部队官兵两学一做之坚持根本宗旨、敢于担当作为讨论发言材料汇编

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1、部队官兵两学一做之坚持根本宗旨、敢于担当作为讨论发言材料汇编第一篇： 根据“两学一做”第二次讨论的主题，我想大家汇报一下自己的学习体会。 一、深刻领会担当内涵纵览我军历史，担当源于对使命的敬重与执著，对责任的承担与坚守，对岗位的珍视与追求。关于担当的深刻内涵，我的理解主要有四句话：第一，担当是一种忠诚爱国、强军兴军的政治责任；第二，担当是一种居安思危、枕戈待旦的战斗状态；第三，担当是一种履职尽责、争创一流的精神风貌；第四，担当是一种奋发有为、舍我其谁的强大魄力。简单地说，所谓担当，就是指面对任务和责任，勇于承担、敢于负责

2、。二、强化敢于担当意识（一）强化敢于担当意识的原因分析。一是广大人民群众的殷切期望。我们是人民军队，我军的职能使命承载着党和人民的重托，维系着国家安全和发展利益。坚持群众路线是党的生命线，也是我们军队的动力源泉，更是我们强军兴军的重要法宝，我们军队所做的一切都是为了保卫我们的领土和人民群众不受侵犯。因此，在部队思想政治工作中，应该不断加强人民军队“来自群众、为了群众、依靠群众”的“本色”教育，弘扬人民军队为人民服务的宗旨意识，强化人民子弟兵为人民群众敢于担当的使命意识和责任意识，努力营造军民一家亲的融洽氛围，树立新时期人

3、民军队的良好形象。二是新形势新任务的迫切要求。当前，国际军事形势日益复杂，以军事变革为核心的国际军事竞争日益激烈，对军事装备建设和后勤保障能力提出了新的、更高的要求。这就要求我们，必须紧紧抓住军事斗争准备这个“龙头”，带头强化政治素养，严守政治纪律，促使部队建设沿着正确的方向前进；同时，要高度重视思想政治工作对于部队军事斗争准备的重要性，时刻保持政治清醒，加大对官兵的思想政治教育力度，积极引导广大官兵坚定理想信念，牢记我军的宗旨，牢筑军魂意识，增强危机意识，强化担当意识，切实履行使命职责。三是推动工作落实的实际需要。在实

4、际工作中，是否尽心竭力履职尽责、是否能够顽强拼搏完成任务，这关乎到人民群众的信赖、各级领导的信任和身后官兵的信服。作为一名军人，只能成功，失误不得，因为失误就意味着群众利益的损失、上级党委信任的丧失、官兵士气的流失。因此，我们xx干部在其位，就要谋其政，要切实强化敢于担当的意识，坚持把讲党性、讲原则放在首位，把高标准履职尽责作为基本要求，把按章办事、依法行事作为行为准则，扎实做好官兵的思想政治教育工作。（二）强化敢于担当意识的两点要求。一要在“敢”字上下功夫。在任务面前，特别重大任务面前，要有争挑重担的勇气，要敢喊 “让

5、我来”、“看我的”；在矛盾和困难面前，要具备不畏惧、不低头、不气馁、不退缩的精神，要主动接受挑战，敢于正视困难，勇于承受压力，充分发扬我军顽强拼搏、愈挫愈勇的优良传统，想法设法完成任务。二要在“责”字上下功夫。担当也可以说是担责，敢于担当的内在要求还包括要为结果负责。我们xx干部肩负着部队官兵思想政治教育的重任，一定要勇于负责，敢于担责，主动尽责，该说的话必须要说，该干的事必须要干，该担的责任必须要担，真正做到对部队、对官兵、对历史负责。三、提升善于担当素质（或水平）我们不仅要做到敢于担当，还要做到善于担当。打铁还需自身

6、硬，敢于担当不能仅仅停留在嘴上，也不能逞匹夫之勇，而是要具有过硬的素质和创新解决问题的能力。（一）加强学习，提升素质。xx干部必须带头保持本领“恐慌”，强化终身学习观念，积极学习习主席的治军思想、军事前沿理论、xx工作新方法、部队文化建设知识等，充分用先进理论武装头脑，指导实践工作；同时，带头学习仓库管理、军事科学、信息技术等知识，深入调查研究部队管理难点热点，大胆探索尝试新办法、新措施和新制度，努力打造后勤部队特色xx。（二）锤炼作风，弘扬正气。这次党的群众路线教育实践活动聚焦作风建主要目的就是要解决“四风”方面存在的

7、突出问题。目前，“四风”问题在我们部队官兵中也不同程度的存在。对于开展好教育实践活动，解决部队的“四风”问题，改进官兵作风，我们xx干部责无旁贷。我们要坚持“有则改之、有则加勉”的原则，坚持从自己做起，经常开展自我批评，自觉改进作风；要坚持党性原则，敢于向歪风邪气叫板，对弄虚作假、违纪违规等问题敢抓敢管敢处理，要坚持不断锤炼作风，弘扬我军优良正气；要在日常思想政治工作中加强作风教育，引导广大官兵发扬爱军尚武、爱岗敬业的职业美德，树立扎根军营、建功军营的思想，促使大家心无旁骛投身军事训练，学习新知识、掌握新技能、钻研新战法

8、，全面提升敢于担当、善于担当的能力。四、营造人人担当氛围担当不是一个人、两个人的事情，而整个部队的事情，那么部队的整体环境和氛围就非常重要。个人认为，要营造好这个氛围，应该从管理制度、工作机制和工作方法三方面着手：一要建立健全精细化的部门和岗位职责制度，落实好“一级一责、一岗一责、一人一责”，坚持用制度管人管事；二要