教导处第一学期教学计划

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1、教导处第一学期教学计划一、情况分析学校的教学常规管理已走上正规，教学研究的氛围也越来越浓，但是一部分教师自身的教学能力不强，如何科学提高学生学业素养、知识水平、学习能力很多教师很困惑，因而教学的有效性不高。二、指导思想以规范教学工作为重点，以深化教学研究为突破口，结合学校的实际情况抓好常规、聚焦课堂、修善制度、继续推进有效教学。三、工作重点1、聚焦课堂攻坚，开展有效教学研究，进一步把握好“备课、上课、作业、辅导、评价”五环节，提高教学有效性。2、从教学计划入手，全面落实学校的各项教学质量的要求。3、进一步明确学科

2、教研组建设目标，加强学科建设，提升学科教学水平，进一步打造数学强势学科。四、具体做法（一）、以规范教学工作为重点，抓好课堂、作业、辅导等常规。在教学流程管理五个环节中，本学期主抓“备课、上课、作业、辅导”，规范教学，落实减负增效，形成教学的有效性。有效备课。1、认真钻研教材，准确解读，把握重点。2、认真分析学生学情，根据学生的个体差异，精心设计教案。3、重点目标的环节一定要有具体的操作步骤。4、上的课要与教案相符，杜绝课堂教学的随意性。有效上课。1、严格遵守课堂教学常规，课前准备充分。2、面向全体学生，围绕目标开

3、展教学，努力激励学生积极参与课堂学习。3、课堂中要有体现学生思维训练的练习及实践能力的培养。有效作业。1、作业的布置与批改必须规范。2、作业量适当，设计的作业要适合学生年龄特点、体现教学的实际。3、不滥用教辅资料，精选的习题要体现目的性、针对性、创造性、实践4、课外作业也要在备课中体现。有效辅导。1、制订辅导计划，做好辅导记载，必须确保辅导时间。2、各位教师要根据教材的知识点和重难点，耐心细致辅导学习后进生，竭力弥补知识的缺陷。3、给学困生更多的关爱，引导他们喜欢上你所教的学科。4、做好学习后进生的实践跟踪。结合

4、学校的检测监控（第五周、期中、第十五周、期末），教师要对个别学生做好四次质量评估跟踪；（二）以教学计划来指导教师的工作并开展计划的检测教学计划除了把握合适的目标、体现教学重点以及难点外必须要有一一对应的举措，保障落实、实现教学质量持续提高。1、每一位教师开学制定的教学计划有可检测的指标及数据，2、年末对自己的计划实施情况进行打分评估。3、学科分管领导根据他的教学质量对他再次评估后，找出差异指导他如何制定出切实有效的教学计划（三）、加强教研组建设，深化教学研究各教研组要围绕“有效课堂、有效作业、有效辅导”作为教学研

5、究重点，以听评课为主阵地，在实践中规范教学。各科教师要全面把握课程标准，准确把握教学要求，把解决教学问题，促使教与学最优化作为设计目的，针对学生实际，不断进行教学探索。1、教研活动每月要有1次研讨提高课堂教学有效性的相关策略学习与研究，期末教研组长要整理出本教研组的自行设计的有效作业的练习一份。2、学期初，各教研组制定好计划，落实教研内容和教研活动的时间、主讲人等，严格执行计划。3、教研活动以“规范教学”为主题，聚焦课堂教学。继续深入开展单元说课，除了要讲清本单元与前后单元之间的联系，更重要的是单元的重点目标在每

6、一篇课文中如何落实一定要把过程讲明白。4、提高“三阶段两反思”的集体备课的质量。阶段反思一定要以问题为反思为突破。同组教师就教案展开研究推敲，修改的过程，组长要详细将研究过程记录在集体备课记录中。（四）其他常规要求1、每一位教师每学期听课不少于十节，并做好详细的听课笔记及点评。2、每学期上传教研平台教学计划一篇、教学反思二篇、教学案例一篇。五、具体日程九月份：1、召开教研组长会议，布置教导处计划2、各教研组制订、教研计划。教导处检查教研组工作手册（第2周）3、备课检查（第2周）4、随堂听课十月份：1、第一次作业检

7、查（第4周）2、随堂听课3、检查语、数、英课后练习设计的情况4、学科竞赛（语文写字比赛）5、质量测试1（第五周）6、召开教研组长会议，交流单元说课十一月份：1、制定期中复习计划，检查复习课备课（第9周）2、期中质量测试，做好班级、年级、校级质量分析3、校级学科展示交流1（学科待定）4、随堂听课5、学科竞赛（数学计算题比赛）6、检查语、数、英课后练习设计的情况7、召开教研组长会议，交流期中教学反思十二月份：1、第二次作业检查（第14周）2、随堂听课3、语文、数学教研大组听评课活动4、检查语、数、英课后练习设计的情况

8、5、质量测试2（第15周）6、学科竞赛（语文朗读比赛）7、校级学科展示交流2（学科待定）8、检查备课（第16周）9、召开教研组长会议，交流教研组工作一月份：1、制定期终复习计划，检查复习课备课（第20周）2、期终考试，做好班级、年级、校级质量分析3、随堂听课（听复习课）4、各教研组完成小结，上交各项教研组的活动记录。5、召开教研组长会议，布置结束工作6、做好学期各项结束工