形状补间动画（制作基本动画）

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1、《第8单元动画制作（形状补间动画）》教案编号：学校教师课题形状补间动画课型新授课时教学目标知识与技能1、掌握形状补间动画制作的一般步骤，学会形状补间动画的制作方法。2、学会创建影片剪辑的方法，理解影片剪辑的意义。3、分析比较动画补间动画和形状补间动画的区别，进一步理解动画制作的原理。过程与方法通过制作“多边形变成圆形”“老鼠变成小猪”两个简单的变形动画，了解形状补间动画制作的一般方法。对比动画补间动画的制作方法，分析动画补间和形状补间这两种基本动画制作中的区别，提高学生对动画制作的理性认识。情感态度与价值观激励学生进一步学习动画的制

2、作，由浅入深、由表及里掌握动画制作的方法，提高其制作动画和欣赏动画的水平；培养学生的自主探索、协作研究的精神。教学重点变形动画（图形渐变、文字渐变）教学难点创建影片剪切的方法，理解影片剪辑的意义。教学手段网络教室；Windowsme操作系统教法与学法讲解与演示相结合，自主学习与合作学习相结合。授课班级七年级各班板书设计8.3形状补间动画一、变形动画1、图形渐变（规则图形变形）2、文字渐变（不规则图形变形）教学步骤教师活动学生活动教学过程一、创设情境二、讲授新课〈一〉演示学习任务1：制作“多边形变成圆形”的动画。播放“多边形变成圆形”

3、“老鼠变成小猪”的动画，提出问题，激发学习兴趣。（1）教师按下述步骤，一次性完成其中所有操作，学生理解记忆老师的制作步骤。1．执行“修改”菜单中的“文档”命令，在出现的“文档属性”对话框中，设定动画的大小为400px×150px。单击“确定”。2．在“图层1”第1帧，用“多角星形”工具，选择绿色圆形渐变色，在场景编辑区左侧画一个五边形。3．单击时间轴的第30帧，执行“插入”→“空白关键帧”命令(或按F7键)，插入一个空白关键帧。4．选择“椭圆”工具，在场景编辑区右侧画一个圆。5．单击时间轴窗口下边一组洋葱皮按钮中的左边第一个按钮“绘

4、图纸外观”，在第30帧处能看到第1帧的画面内容，以便调整场景中元件的位置。学生观看、思考学生思考、分析学习任务讨论交流教学过程〈二〉演示学习任务2：制作“老鼠变成小猪”的动画。7．单击第1帧，在帧“属性”面板中，设置“补间”框中的选择为“形状”。可见时间轴的第1帧到第30帧之间的影格呈淡绿色，同时标上了一条黑色的箭头线，表示这段动画属“形状补间”动画。8．制作完毕，执行“控制”→“播放”命令（或按Enter键），观察动画效果。（1）学生在没有文字描述的操作步骤参考的情况下，凭着对老师演示操作的理解性记忆，模仿制作，增强学生对操作步骤

5、的理解和掌握。（2）教师指导学生自己动手操作，及时指出学生中出现的问题，对做得好的同学进行表扬，并在学生中展示。（1）教师按下述步骤，一次性完成其中所有操作，学生理解记忆老师的制作步骤，进一步培养学生理解记忆操作步骤的习惯，为学生创造性制作自己的动画作品打下基础。1．导入“老鼠”和“小猪”两幅图片到库。将“老鼠”图片拖到舞台中。2．选中“老鼠”图片，执行“修改”→“位图”→“修改位图为矢量图”命令，将“老鼠”图片转换成矢量图，删除周围多余部分。3．在时间轴30帧处单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入空白关键帧”。学生思考、讨论如何

6、完成此任务，并形成方案教学过程〈三〉总结“形状补间”动画的主要制作步骤4．将“小猪”图片拖到场景中并转换为矢量图，删除周围多余部分。5．单击第1帧，在帧“属性”面板中，设置“补间”框中的选择为“形状”。播放观看动画效果。（2）学生在没有文字描述的操作步骤参考的情况下，凭着对老师演示操作的理解性记忆，模仿制作，增强学生对操作步骤的理解和掌握。（3）教师指导学生自己动手操作，及时指出学生中出现的问题，对做得好的同学进行表扬，并在学生中展示。第一步，在一段动画的起始帧插入关键帧，在起始帧的场景中编辑对象；第二步，选择结束帧插入空白关键帧，

7、在结束场景中编辑对象；第三步，选择开始帧，在帧属性面板中设置补间为“形状”。学生观察模仿练习学生操作练习讨论总结形状补间动画的制作步骤教学过程〈四〉学生自主尝试制作动画“盛开的小花”。【课堂小结】1．学生在老师的指导下，对照教材中给出的操作步骤自主、合作制作动画“盛开的小花”。2．检查学生制作情况，对共同性问题集体讲解。3．表扬和展示学生成果。4．集体讨论影片剪辑的意义。5．请同学叙述影片剪辑的意义及其制作方法。1．教师总结“影片剪辑”的意义。2．分析“动画补间”动画和“形状补间”动画之间的区别。小组讨论交流、自主尝试操作练习布置作

8、业熟练掌握制作“老鼠变成小猪”动画的步骤。课后反思