广东省第四届大学生职业规划大赛

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1、SECDA就业协会湛江师范学院第二届职业生涯规划大赛广东省第四届大学生职业规划大赛暨湛江师范学院第二届大学生职业规划大赛一、大赛简介(一)大赛主题:规划精彩人生,打造锦绣前程!大赛口号:我的未来,我做主!(二)大赛目的:通过职业规划设计大赛及《职业发展指导课》课程指导,尽早传播和普及新时代大学生职业生涯规划理念,帮助大学生学习与掌握现代职业规划设计的基本方法与技巧、树立正确的成才观和就业观,从根本上唤醒大学生的就业自助意识,全面推进我校大学生职业发展与就业工作。(三)比赛时间:2007年5月16日—2007年9月15日(四)参赛对象:湛师全体在校非毕业生

2、(免费参赛,免费进行职业规划测评与职业素质测评)`(五)大赛专题网站:1湛江师范学院职业导航服务平台(http://zjsf.fitoo.com)2飞途网(www.fitoo.com)、3广东大学生就业在线(www.gradjob.com.cn)4中国移动广州分公司动感地带http://m-zone.gd.chinamobile.com二、报名及作品提交(一)报名时间:2007年5月16日-7月1日(7月15日网络停止报名)(二)作品提交时间:2007年5月16日—7月1日(8月31日停止上交作品)(三)报名方式:1、网站报名、书面报名同时进行。即日起至

3、7月1日前登陆湛江师范学院职业导航服务平台(http://zjsf.fitoo.com),用自己姓名和学号(统一密码为123)登陆或点击在网页页头“参赛入口”字样,进入报名界面,并正确填写网上“参赛报名表”。同时,在班长处取前把所有报名表交到就业协会联络人或校就业指导中心办公室。(三)参赛作品提交方式与时间(书面文档、电子文档都需提交):①书面文档:以学院为单位统一提交。请班长统一收齐参赛作品,然后交给学院大赛联系人处,二级学院请于8月31日前将作品提交到校就业指导中心。(A4打印稿,黑白、彩色均可)②电子文档:请参赛选手在8月30日前登陆湛江师范学院职

4、业导航服务平台(http://zjsf.fitoo.com)提交参赛作品的电子文档。为了方便成功上传,电子文档容量尽量不要超过2M。如果电子文档超过2M6SECDA就业协会湛江师范学院第二届职业生涯规划大赛,请将电子文档提交到校就业指导中心或致电就业协会负责人(职业规划设计参赛作品可以选用MicrosoftWord、MicrosoftExcel、MicrosoftPPT文档格式进行制作)。(四)参赛流程表1、在班长处将登记表填好上交学院报名。2、同时登录湛江师范学院职业导航服务平台(http://zjsf.fitoo.com)用自己的姓名和学号登陆(统一

5、密码为123),或者点击在网页页头“参赛入口”字样进入报名界面,并填妥“参赛报名表”后即可获得免费参赛资格。通过职业生涯规划指导系列活动了解制作作品过程,并根据实际在截稿前完成自己的职业生涯作品,可利用湛江师范学院职业导航服务平台(http://zjsf.fitoo.com)自助系统有关模版完成。登陆湛江师范学院职业导航服务平台(http://zjsf.fitoo.com)进行职业生涯规划测评,了解自己,包括四大方面:职业兴趣,职业个性,职业价值观,职业能力。参赛作品完成后,在湛江师范学院职业导航服务平台(http://zjsf.fitoo.com)提交

6、电子版作品,同时向本学院联系人提交书面参赛作品(A4打印稿一份)进行初评,入围作品提交校就业指导中心。评选出的十大职业规划之星进行进一步培训,并从中挑选3名代表参加广东省总决赛。三、奖项设置1、入围奖(10名)2、特别激励奖(10名)3、优胜奖(10名)4、十佳“职业规划之星”(10名)十佳“职业规划之星”总冠军(1名)5、优秀组织奖(3个学院)6SECDA就业协会湛江师范学院第二届职业生涯规划大赛四、大赛赛程安排大赛阶段大赛活动内容活动时间大赛机构成立各学院、各班成立大赛领导小组,确定各学院及各班级大赛联系人。5月16日—18日大赛宣传阶段在各学院、各

7、班内进行大赛通知与宣传。5月16日开始大赛报名阶段参赛者报名参赛,获取参赛资格5月16日-6月15日测评获得参赛资格后,可在湛师师范学院职业导航服务平台(http://zjsf.fitoo.com)和校就业指导中心网站朗途测评中心免费进行《职业生涯规划测评》,包括职业兴趣、职业个性、职业价值观、职业能力四大方面。5月16日-7月1日职业规划大赛指导职业生涯规划大赛宣讲会暨未来就业形势分析会具体留意相关海报职业生涯规划大赛定点咨询(地点在信勇超市前)5月20、21、22日就业咨询会提供相关咨询具体留意相关海报专题讲座具体留意相关海报职业规划设计①参赛学生可

8、免费使用“职业导航服务平台”中的“职业生涯规划自助系统”进行职业规划设计。②“职

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