中学教师业务考核细则

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1、中学教师业务考核细则为进一步客观、公正评价广大教师工作实绩，更大限度地调动其工作主动性和积极性，促进学校教育教学机制的顺利进行，确保职评工作更趋规范化、科学化特制定本量化评分标准。一、勤：10分参照我校的《教师考勤细则》执行，将其得分折合成十分制。二、工作量：10分按学校每周学科正常课时数计算，语数外两个平行班，周课时14节，政史地生理化四个班，周课时16节，体育八个班、音乐美术微机十二个班，标准班额为30—40人，每超出1—2人加0.2个工作量，每少1—2人减0.2个工作量。教师年龄超过50岁加0

2、.1个工作量。教师工作量=教师个人工作量/最高工作量10三、教学常规：10分严格按教导处制定的常规考评细则和教研组考核细则检查。1、备课（3分）：要体现出新课改精神，使用“三案六环节”教学模式，突出二次备课和教学反思。2、作业（3分）：坚持堂堂清，原则上副科、小科不留书面作业。作业要有针对性、层次性。理科作业要做到堂堂过关，有具体检测题及批改。3、辅导、单元测试（2分）：辅导要有记录、教案；测试要有分析。做到每周必测。4、课堂教学（2分）：每学期对全体任课教师的课堂教学按照“三案六环节”教学模式评价

3、打分。5、附加扣分部分：教研活动、各种会议：每月对教师参加教研活动、参见会议的情况进行评定，少参加一次扣教学常规0.2分，查阅教研活动记录加上平时抽查，酌情扣分，没发现一次扣教学常规0.1分。6、无常规人员的得分为最后一名教师的常规得分乘以0.9。7、音、体、美教师的常规内容为：备课（3分）、课堂教学（2分）、带队辅导（5分）。以上前四条有级部主任负责，教导处抽查，每月必须对三个级部常规抽查一次，严格执行抽查制度和评价标准，坚决打击应付公事和徇私舞弊的不良风气。四、巩固率（30分）七年级流失率不能超

4、过入学初人数的1%，八年级流失率不能超过基数人数2%(入学人数乘以99%为八年级的基数)，九年级流失率不能超过基数人数的3%（入学人数乘以98%）乘以90%为九年级的基数)。每多流失1人扣巩固率总分3分，每少流失1人加3分，累计扣分扣完为止，包班教师得分为班主任得分乘以0.9。（转学学生1个月内不计算成绩，不算巩固率，1个月后开始计算成绩，计算巩固率，班内增加一名学生可顶替一名流失生。假如班内学生无流失，因转入原因总人数超过学籍人数，开始实行加分制，每增加1人加1分，无特殊原因转出学生扣2分，有正规

5、手续扣1分。想增添学生的班主任要提早做好计划写申请，如对增添学生无异议的话，学生的增添实行平均分配原则）五、教学成绩（40分）1、前75%学生的平均分占15分（平均分：数、理、化达到65分计15分；英语达到60分计15分；语、政、史、地、生达到65分计15分。每提高1个分值加0.5分，每下降1个分值扣0.8分。试卷100分。2、优秀率占10分（按名次得分，不分科目，1—5名计10分；6—10名得8分；11—15名得6分；16—20名得4分；21名以后得2分）优秀率为0得分为2分。3、总人数平均分占1

6、5分，数学、理、化、英语达到50分得15分；语、政、史、地、生达到60分得15分。每提高1个分值加0.5分，每下降1个分值扣0.8分。六、突出贡献加分制1、观摩教学当年度获教育行政部门组织的各级观摩（公开）教学奖，按下列等级，同一课题的选最高项得分，不同课题的，可累计得分。（以证书或相应批文为准）1）、省级4——7分；具体为：一等奖7分，二等奖6分，三等奖5分。2）、市级2——5分；具体为：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分。3）、县级1——4分；具体为：一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分。4）、校

7、级公开课（2分）：每位教师每学期至少执教一节公开课（不执教者不得分），有教师本人提出申请，教导处批准后组织评委进行评价。评价结果作为教师的课堂教学成绩。2、指导学生获奖（限指指导教师）（一）除体、音、美以外的各学科，以获奖人次及等奖（不含团体）为准，根据所获奖励多少，累计得分。1）、省级：一等奖8分，二等奖7分，三等奖6分。2）、市级：一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分。3）、县级：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。6）、县教研室组织的各种比赛，包括国家级、省市级的比赛，凡在本县内举行的，按县级等

8、次奖励。（二）由县级以上（含县级）教育行政部门主办的音乐、体育、美术学科比赛（运动会、艺术节、技能比赛等），以获奖人次及等奖（或名次）按下列标准选最高项累计得分。1）、国家级：一等奖9分，二等奖8分，三等奖7分。2）、省级：一等奖7分，二等奖6分，三等奖5分。3）、市级：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分。4）、县级：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。不设等奖的，按第一、二名为一等奖，第三、四名为二等奖，第五、六、七名为三等奖相应计分，运动会可根据所取进决赛的名次为