学校2013年教育教学工作自查自评报告

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1、学校2013年教育教学工作自查自评报告　　2013年,学校的工作在上级教育主管部门，乡党委、政府的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，将圆满完成，成绩可圈可点，可喜可贺。现将工作开展的情况报告如下：　　　一、学校基本情况　　　学校是“两基”攻坚时期新建的一所独立初级中学。校园占地面积约xx平方米，生均约xx平方米；校舍建筑面积xx平方米，绿化面积xx余平方米。学校多功能教室、实验室、图书室、阅览室、远程教育“班班通”一应俱全。随着城镇化建设的步伐，20xx年春，xx中学、小学合并成为九年一贯制学校，现有班级xx个，在校学生xx人，其中小学生

2、xx人，初中xx人，本期转进xx人，转出xx人，教职工总数xx人，教师学科结构配备较为合理。　　　二、考核指标及评分理由　　　（一）办学行为（5分）　　　1.抓好组织机构建设。学校建立健全各类组织机构，明确分工，落实责任。做到部门、教师各就其位，各施其责，提高了学校的整体管理水平和管理效益。9　　2.抓好学校制度建设。一是强化教师出勤管理，严格出勤制度及管理办法；二是严格各类考核奖惩制度，加强绩效管理、加强教学质量质量奖惩制度，坚持教师岗位评聘制度，建立每年一次的素质教育评估制度。　　3.抓好教师队伍建设。一是以提高执行力为重点的干部队伍建设

3、。全面加强干部队伍的思想建设、组织建设、作风建设，切实提高中层干部的执行力。二是以亲和力为重点的班主任队伍建设。切实把有事业心、责任感，乐于奉献的优秀教师选配到班主任岗位上，让班主任成为班级团队奋发向上的向心力和学生走向成功的引领者。三是以教学力为核心的教师队伍建设。着力打造一支结构科学、素质优良、爱岗敬业、乐于奉献，课堂教学能力强的教师队伍。　　4.抓好政治学习制度。学校坚持每周一次教职工政治学习和教研组学习。本年度以来，政治学习共计xx余次，校务委员会xx余次，教研活动xx余次。　　　（二）党风廉政建设（7分）　　　其一是加强班子成员的思

4、想政治建设。要求班子成员不断加强政治学习，提高思想素质，从事务型向服务型转变，做教师的贴心人。认真组织学习党的十八大和省二次全会精神，教师人人有学习笔记、心得体会；其二是加强班子廉洁自律，勤政廉政。要求班子成员在平时的工作中，坚持自己的为人准则和工作原则，能服从上级、尊重下级，坚持“己不正，何以正人”的原则，保持好领导班子的本色。严格按制度办事，带头执行工作作风“四要十不准”9之规定。年终考核评优评先，职称聘任等教师关心敏感问题，班子成员一律坚持秉公办事，严格按制度执行，绝不任人唯亲、徇私情。积极在党员教师中广泛开展党风廉政建设活动，开展学习

5、型机关效能建设活动，开展校长述职述廉、民主评议活动，取得了明显成效。一年来，党支部培养了部分有志青年，他们积极工作，努力进取，给学校增添了活力。党员勇挑学校工作重担，认真履行党员职责，按期缴纳党费，工作在前，善于团结职工、同志，为增进校园合谐发挥了重要的作用。在党支部的监督下，学校无一例上访事件发生。学校认真开展廉政文化进校园活动，活动有声有色，效果显著，并顺利通过县纪委检查验收，反响强烈，将挂牌示范。　　　（三）安全综合治理工作（14.8分）　　　1.安全制度、预案、机制进一步完善。　　　2.安全措施落实进一步到位。一是定期对学校校舍和各项

6、安全设备进行检查，消除安全隐患。二是安全教育，通过班会、集会、住校生每天早操晨会训话、放学安全教育、离校教育、家访、告家长书、个别谈话等形式加强安全教育。三是安全管理，实行班主任、宿管老师、值周教师、安全保卫、任课教师多方位的管理格局。四是安全经费落实到位，本期以来逐步完善各类安全设施，安全经费支出约x万余元。　　　3.扎实开展安全专项教育活动。认真开展了每学期一次的法制教育、卫生知识、青春期知识、心理健康、安全演练等专项教育活动。9　　4.师生安全意识进一步增强。通过专题讲座、政治学习，集会等增强了师生对安全的重要性和必要性，形成人人管安全

7、、人人抓安全的格局。　　（四）德育工作（7.6分）　　德育处对各项规章制度逐步进行了修订和补充，做到机构健全，职责明确，措施具体。　　1.活动开展有声有色，学生寓教于乐。今年6月开展了六一文艺活动；中秋、国庆期间，各班开展了形式多样、丰富多彩的传统节日教育活动；xx月xx日，联系县关工委对学生进行了“学党史，跟党走”专题教育活动；xx月xx日，组织了“青春扬帆，展翅飞翔”歌咏赛。通过寓教于乐，使学生在活动中成长，在活动中接受教育.　　2.坚持每期一次全校性的家长会，评选出家长监督委员会，加强了家校之间的联系，增进了感情，有效促进了对学生的管理

8、。　　3.坚持每月一次先进班级评比制度和班主任交流制度。　　4.坚持定期与不定期班干部会议制度。　　5.坚持每周一升旗制度和国旗下讲话制度。　　6.坚持每月一次形式