学校领导在学习贯彻十八届三中全会精神会议上的讲话

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1、学校领导在学习贯彻十八届三中全会精神会议上的讲话　　学习贯彻党的十八届三中全会精神是教育系统当前和今后一个时期的一项重要政治任务，教育系统广大干部、教职员工要充分认识党的十八届三中全会的重要意义，认真学习好宣传好贯彻好落实好十八届三中全会精神，切实把思想和行动统一到全会精神和重大决策部署上来，把力量凝聚到落实全面深化教育改革的主要任务和重大举措上来，全力以赴打好教育领域综合改革攻坚战，努力办好人民满意的教育。　　一、认清形势、结合实际，学习好宣传好贯彻好落实好十八届三中全会精神学校领导在学习贯彻十八届三中全会精神会议上的讲话　　学习贯彻党的十八届三中全会精神是教育系统当

2、前和今后一个时期的一项重要政治任务，教育系统广大干部、教职员工要充分认识党的十八届三中全会的重要意义，认真学习好宣传好贯彻好落实好十八届三中全会精神，切实把思想和行动统一到全会精神和重大决策部署上来，把力量凝聚到落实全面深化教育改革的主要任务和重大举措上来，全力以赴打好教育领域综合改革攻坚战，努力办好人民满意的教育。　　一、认清形势、结合实际，学习好宣传好贯彻好落实好十八届三中全会精神　　党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。决定指出：深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优

3、秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才。创新高校人才培养机制，促进高校办出特

4、色争创一流。推进学前教育、特殊教育、继续教育改革发展。推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。推行初高中学业水平考试和综合素质评价。加快推进职业院校分类招考或注册入学。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。深入推进管办评分离，扩大省

5、级政府教育统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理结构。强化国家教育督导，委托社会组织开展教育评估监测。健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等制度，鼓励社会力量兴办教育。　　可以说，十八届三中全会从体制机制上进一步明确了今后教育改革的重点。一是实行校长教师交流轮岗。推动校长、教师交流轮岗制度，有利于校际之间的交流合作，有利于提升基础薄弱学校的教育教学水平，也是推动义务教育均衡发展的重要手段。二是不分文理科。不分文理科将是学校未来发展的大趋势。当今社会需要的是综合型人才。我们的教育应强调与实践相结合，突出综合运用能力，给学生提供“全营养”式的教育。三是

6、打破“一考定终身”。考试招生制度改革一直是我国教育改革领域最为敏感的问题。决定一针扎到现行考试体制的弊端，打破了“分数决定命运”的现状。改革将高考从“指挥棒”变成“服务器”，招生由学校自己决定，考试由专业机构来实施，把现行以行政为主导的计划招生转变为专业为基础的自主招生，学校和学生选择权都扩大了。　　十八届三中全会全面深化改革的战略部署涉及到了社会生活的各个方面，对老百姓的呼声和期待都做出了回应：实行院士退休和退出制度，放开单独二胎政策，废除劳教制度、合理确定城市落户条件，研究制定渐进式退休政策；逐步取消学校、科研院所、医院等单位的行政级别；针对群众反映强烈的“餐桌上的

7、腐败”（大吃大喝）、“马路上的腐败”（公车私用）和“摆在大街上的腐败”（名下拥有多套房产）等问题，明确提出了“六个不准”（即，不准多处占用住房和办公用房，不准超标准配备办公用房和生活用房，不准违规配备公车，不准违规配备秘书，不准超规格警卫，不准超标准进行公务接待）、实行“官邸制”（即，铁打的房子流水的官）。这些都充分体现了新一届领导班子一切从实际出发，不遮掩问题、不回避矛盾，直面困难、求解药方，找准路径、埋头苦干的务实作风。　　学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神，要做到“四个抓紧”。一要抓紧学深悟透。学深悟透不是光看个题目、看个提纲，而是