乡镇2014年春季开学检查工作情况汇报

《乡镇2014年春季开学检查工作情况汇报》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、乡镇2014年春季开学检查工作情况汇报根据2014年春季开学检查工作安排和要求以及县局2月14日下午召开的开学检查工作会议精神，我们检查组于2014年2月15日—20日赴xx镇各中、小学，对新学期开学各项工作进行全面、细致的检查。现将有关情况汇报如下：一、基本情况xx镇共有x所初中，xx所小学（x所完小，x所初小），x所幼儿园（x所公办，x所民办），入园学生xx名，初中教师xxx名，小学教师xx名（其中学区管理人员x名）。初中学生总人数xx名，班级xx个，其中初一x个班；初二x个班，初三x个班；小学共有xx个教学班，学生

2、总人数xx名。二、亮点与成绩据检查获悉，新学期全镇各校办学方向正确，质量意识增强，管理目标明确，工作思路清晰，整个呈现出一种工作主动、管理科学、办学规范、质量意识不断提高的昂扬奋发的精神风貌和发展态势。1、领导思想重视，开学准备充分。通过检查，镇学区校长xx、初中校长xx主要领导思想重视，开学工作安排翔实，措施到位，责任到人，分工明确，包校包级到人，学区、初中校长与各校和班级签订了安全目标责任书，制定了开学工作思路，“蛋奶工程”实施方案、安全应急方案切实可行，安排科学，完全符合上级教育行政部门的有关规定，统一下发了作息时

3、间表、课表。各校均能按照县局有关文件要求，班子成员提前到校，开学氛围浓烈，无乱收费现象，校园干净整洁，师生精神状态良好；开好了“三会”即领导会、教师会、学生会，认真科学合理研究各项工作，及时进行开学安排。各校全体教职员工均能按时到岗，打扫校园卫生、排除安全隐患、购买相关物品、搬运簿本教材、制定工作计划。值得一提的是上学期学区xxx校长在经费特别紧张的情况下，投资近xx万元用于校园建设，其中xx学校硬化操场xx平方米，刷新教学楼，油漆门窗，更换学生桌椅,张贴名人画像及班级星级评比牌；xx学校硬化操场xx平方米，xx学校硬化

4、路面xx平方米；xx学校硬化操场xx多个平方米，xx学校刷新校门墙蹲，改写墙体标语，制作展板等，学校面貌焕然一新。2、严格依法办学，管理更加规范。〈1〉各学校都能严格执行国家课程计划和课程标准，开齐课程，开足课时，各种计划齐全，教师教案书写认真规范，导学案及时编发，初中理化生实验室设施到位、管理规范。2月16日，各校都能按照上级要求，课表、时间表上墙，升好第一次国旗、校长做好第一次国旗下讲话，教师写好第一节教案，领导做好了第一次教案签字，教师上好了第一节课，学生做好了第一次作业，开好了第一次班会，学校各项工作步入正轨。〈

5、2〉执行教育收费公示、监督和责任追究制度，实行校务公开，民主理财。全镇各校均能按政策收费，做到透明、公开、阳光。〈3〉加强制度建设。新学期各校各种工作制度均已出台，而且针对性和操作性都比较强，部分学校还利用开学后很短的时间对有关制度和方案进行修订和完善，进一步细化、完备了制度建设，使各项制度方案具有了更强的合理性和科学性。3、构建高效课堂，深化有效教学。〈1〉立足乡校实际，理清高效课堂工作思路。各校积极完善制定了高效课堂实施方案、学生自主管理实施方案、阳光体育实施方案、校本研修方案、修订了学生自主管理实施细则、高效课堂实

6、施细则等。开学第一节课大家都能按高效课堂模式上课，组织学生分组学习开展讨论，探究新知。为进一步深化高效课堂工作，学区赵永刚校长要求本期全镇采用手写教案，按照高效课堂模式备写，重视预习作业、教学环节、教学过程的设计，要求教师写好教学反思。并且每周从手写教案精心设计x节学案，下发学生。优秀的有xx学校，教师教案备写认真、规范，节次多（xx二语xx节、xx五语xx节）。中学三年级数学教师xx、英语教师xx、初二数学教师xx、初一生物教师xx等教案书写规范认真。另外各校都能开足开齐各类课程，特别是体、音、美按国家统一标准开设，关

7、注阳光体育活动，坚决执行国家提出的“两操两活”。〈2〉转变作风、以身作则，领导听、带课做得实。全镇学区xx名校长都能亲自带课，大部分校长一直带主课。并带头开展高效课堂，为全校教师带了好头。xx学校xx校长为进一步掌握教师开学第一节课的授课情况，xx日早深入班级听课3节。〈3〉提升敬业精神，深化高效课堂教学。新学期，各校立足实际，走内涵发展之路，学校在计划安排内重点突出努力培养每一位师生自信心，发挥每位学生潜能，不断提升全体教师的敬业奉献精神，为全体教师潜心施教、创造优异的教育业绩，确立了更高、更新的目标。三、问题与困惑通

8、过检查，我们在看到亮点与成绩的同时，也发现了一些不容忽视的问题和县局需要支持协调的地方。1、进一步加强高效课堂教学工作的指导。部分老师教案学案不规范，备写环节不到位，缺乏教学反思；各校根据学生实际学习基础，教师要制定出更加适合自己学生的学习目标，合作探究题，检测题；要充分发挥教研组集体备课和校本研修的作用。2、中小学