某局群众路线活动“回头看”情况自查报告

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1、某局群众路线活动“回头看”情况自查报告按照《关于抓好近期教育实践活动几项重点工作的通知》要求，市广播电视台党委高度重视，迅速安排部署，对照“十个方面的内容”，排查“十个方面的问题”，扎实开展“回头看”活动。现将自查情况报告如下：一、主要工作情况1．周密部署动员会。在台开展党的群众路线教育实践活动动员会召开之前，先后召开x次台党委会、1次中层干部会议和一次全台干部职工大会，多次与市委第二督导组沟通汇报，研究讨论动员会召开相关事宜。x月xx日，xx在xx召开有市委第二督导组全体成员参加的开展党的群众路线教育实践活动动员会议，组长xx同志作了重要

2、讲话。会议印发了《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》等文件材料，xx开展群众路线教育实践活动正式拉开序幕。2．多种形式开展学习讨论。一是学习文件汇编资料。由各支部书记领学，分专题集中学习党章、党的十八大和十八届三中全会精神，学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习中央政治局专门会议精神；学习党的光辉历史和优良传统，学习《论党的群众路线——重要论述摘编》《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》等必读书目，以及中宣部《关于贯彻党的十八大精神切实改进文

3、风的意见》等文件，确保集中学习时间不少于x天。二是统一组织观看教育专题片。组织全台党员集中收看《力量》《永恒》《永远的冀鲁豫》《苏共亡党亡国二十年祭》等x部教育专题片。三是组织参观学习。组织全体党员到xx革命纪念馆参观学习，缅怀革命先烈，重温入党誓词。四是撰写心得体会。每组织一次专题学习，都要求每位党员围绕《作风建设永远在路上》《理想信念是共产党人的精神之钙》《围绕大局提升引导力、关注民生提升满意度、贴近本土提升影响力》《加强作风建设，增强服务意识》等题目，结合自身实际，撰写心得体会等。五是组织开展大讨论。围绕“要我做、我要做、做什么”，组

4、织全体党员干部充分结合单位实际、自身实际开展大讨论，进一步理清思路，明确方向，确立目标。3．深入开展“支部书记辅导助学”活动。在学习教育，听取意见环节，在确保规定动作扎实进行的基础上，结合广播电视台实际，开展了“支部书记辅导讲学”活动。为了保证学习时间和效果，台要求所属各单位、部室、栏目根据各自工作性质，适当调整外出时间，每周六集中学习，x个支部的支部书记分头辅导助学。目前，共举办各种集体学习交流活动xx次，做到了党员干部全覆盖。4．广泛开展“意见人人提”活动。将“意见人人提”活动贯彻始终，本着有则改之，无则加勉的态度，虚心征求各方面的意见

5、建议。在动员会召开前，为初步找准本单位在“四风”方面存在的突出问题，在全台党员、离退休干部和社会各界征求意见，初次征求意见建议达xx余条。动员会召开后，通过召开座谈会、登门走访、开展问卷调查、发放征求意见函等各种有效形式，广泛征求市直各部门（单位）、各县区xx系统和市人大代表、市政协各界别委员的意见建议。通过广泛征求意见，共汇总整理意见建议达xx余条，其中征求到“四风”方面的意见建议xx余条。5．开好集中学习讲评会。台领导班子，包括非党干部，面对面畅谈学习体会，对照“四风”方面存在问题深刻剖析，努力查找领导班子和自身存在的突出问题，提出下步

6、整改措施和方向目标。6．集中抓好整改。按照边学边查边改的要求，对xx在“四风”方面存在的突出问题进行集中清理和专项治理，立行立改，确保实效。xx教育实践活动领导小组明确责任分工，对分管部门通过开门征求意见涉及的“四风”问题，逐条进行归纳梳理，对机关作风“慵懒散”、公车私用、超标准接待、请吃吃请、婚丧嫁娶大操大办、学习氛围不浓、工作亮点不突出等方面的问题进行集中整改。目前，已建立整改工作台账xx项，对每个具体问题都明确具体整改措施、责任领导、责任部门或科室、完成实效、整改成效，解决一个，销号一个。目前，七个方面的问题已经整改，效果得以显现。二

7、、存在的主要问题1．入脑入心还不够。个别同志对开展党的群众路线教育实践活动还存在模糊认识，思想上未真正触及灵魂，认为开展教育活动不过是走走过场，思想认识不到位，读书笔记不认真，危机意识不够强，参与的积极性不够高。2．与工作结合不够紧密。开展活动与做好本职工作应是紧密结合，互相促进，相辅相成。但是，个别单位和部室存在着为搞活动而开展活动的现象，在谋划工作与开展活动方面结合得不够紧密，导致有时出现活动和工作“两张皮”现象。特别是一些栏目，“走基层、转作风、改文风”还仅仅停留在口头上，新闻宣传缺乏吸引力和感染力。3．存在“前紧后松”现象。活动初始

8、阶段，大家参与的积极性都很高，也很投入。但是，随着活动的逐步展开，有的同志不能持之以恒，一以贯之，思想上有所松懈，行动上有所迟缓，出现了推一推动一动，促一促学一学的现象。4．宏观