初二历史期中考试质量分析

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1、初二历史期中考试质量分析 一、试卷分析:本次考试的试题严格的按照区下发的考试范围进行了命题，考试的题型与中考完全一致，所出的试题体现了新教材的特点，考试的命题涉及面广，包含第一单元与第二单元的全部知识点及第三单元的前两课内容，重点突出，难易适中，是一份出色的期中考试题。二、成绩分析：班级高分率及格率平均分三类和130.23%74.42%71.1175.75235.71573.81%69.6179.12342.86%88.1%73.8204.75446.51%88.37%76.2211.08548.78%92.68%77.6219.06627.91%74.41%68

2、.8171.13具体分析如下：本套试题共包含三类题型:选择题、识图题、材料分析题。（一）选择题共包括20个，其中考查了重要的历史人物，重大的历史事件，历史人物包括对历史图片的识辩，如选择题的第11、19小题，历史人物的典型思想和主张，如选择题的第10、15小题，历史人物从事的历史事迹，如选择题第1、4小题，重点历史事件发生的时间、地点：如第12、16、18小题；并且在设计题目时把历史与现实相联系，如第9小题把八荣八耻中的崇尚科学与新文化运动中思想紧密相连，突出了时代的气息。得分情况分析：得分率在100%的选择题有第1、2、3、4、6、8、10、13、18、20；得

3、分率在85%的选择题有7、9、11、12、14、15；得分率在60%的选择题有5、16、17。得分率在30%的选择题有第19。（二）识图题：第21小题的第（1）问得分率为80%,第（2）问的得分率为90%，第（3）问的得分率为100%，第（4）问的得分率为50%.第22小题的第（1）问得分率为100%,第（2）问的得分率为90%，第（3）问的得分率为100%。（三）材料分析题：第23小题的第（1）问得分率为100%,第（2）问的得分率为90%，第（3）问的得分率为100%，第（4）问的得分率为50%。第24小题的第（1）问得分率为100%,第（2）问的得分率为98

4、%，第（3）问的得分率为50%。三、问题分析：选择题得分率较高的试题主要是一些标志性事件，如第2、6、8、13题，历史人物从事的历史事迹如第1、4、10、11，主要是这部分内容学生看的多，接触的机会多，印象深刻，所以得分率较高;识图题有关洋务运动的代表人物与意义学生得分较高，平时教学与复习时做了重点的分析与强调。近代化探索的三项活动名称与启示，林则须与虎门销烟，甲午中日战争与邓世昌及结果学生得分较高，这些平时教学中反复的训练与分析是密不可分的。失分较多的题选择是第5、19题，第5题出错的原因是学生没有分清第二次鸦片战争与八国联军侵华战争，第19题出错的原因是图片陌

5、生，学生没有认真读材料，没有把材料与图片结合，导致无从下手。识图题中洋务运动失败的原因平时教学中忽视了管理模式的落后，导致丢1分，鸦片的危害与面对危害，青少年的做法，由于批阅严格，学生组织答案不严密，导致丢分，丢分最多的是李鸿章的说法，大多学生没有理解意思，有的同学漏掉了简要说明。四、采取的措施:为了更好的搞好今后的教学，采取如下的措施：1、加强与学生之间的沟通，及时了解学生的学习动态，虚心接受学生提出的有益建议，使教与学两环节有机地结合起来，以提高教学质量。2、每个单元教学任务完成后，及时进行单元测试，测试题目应做到难度适中，知识覆盖面广，以良好的导向督促学生加

6、强对基础知识的掌握。3、继续深化课堂教学改革，真正做到“课堂45分钟高效率”，想方设法调动“学习的主人——学生”的学习积极性，因为“兴趣是最好的老师”。4、构建新型融洽的师生关系，师生沟通渠道顺畅、老师成为学生的知心朋友。