windows2000资源管理器

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1、WINDOWS2000资源管理器一、教学目标：1、了解资源管理器中文件前的“+”或“－”的含义2、了解资源管理器的窗口结构3、掌握启动资源管理器的方法；4、掌握在资源管理器中进行文件和文件夹的选取、复制、移动、命名以及文件夹的建立等操作技能5、理解文件或文件夹操作必须遵循“先选定后操作”的原则二、教学重点：1、资源管理器的树型结构2、文件或文件夹操作遵循“先选定后操作”的原则3、资源管理器中进行文件和文件夹的选取、复制、移动、命名以及文件夹的建立三、教学难点：1、资源管理器中文件前的“+”或“－”的含义2、在资源管理器中如何进行文件和文件夹的选取、复制、移动、命名以及文件夹的建立四、

2、教学过程1、引入：通过前面的学习我们知道,可以通过“我的电脑”窗口来浏览和计算机资源。（打开“我的电脑”窗口，框选哪些是文件夹，哪些是文件）下面同学们自己来查看一下D盘的内容。（学生操作）除了用“我的电脑”窗口浏览和管理计算机资源外，我们还可以用“资源管理器”窗口。这节课我们就一起来学习这方面的内容。首先我们一起来了解一下“资源管理器”窗口，请同学们注意启动的方法。（教师演示）开始——程序——WINDOWS资源管理器。（学生操作）同学们按照这种方法启动“资源管理器”。（教师说明）屏幕上显示的就是“windows资源管理器”窗口。我们来比较一下，“我的电脑”窗口和“资源管理器”窗口都有

3、标题栏、菜单栏、工具栏和状态栏等，那么它们现在又有什么不同呢？（学生归纳）资源管理器窗口的工作区分成左右两个窗格。（教师说明）左窗格称为文件夹框。（列出所有磁盘和文件夹）右窗格称为文件列表框。（显示当前文件夹的内容）（教师演示）通过分隔条来调整文件夹框和文件列表框的大小。（教师说明）文件夹框中显示了计算机中的磁盘或文件夹；有的文件夹或磁盘前会出现“+”号或“－”号。（教师讲解）请同学们用鼠标单击“+”或“－”，看看他们有什么作用。“+”：表示该文件夹含有下一层文件夹；（XX称为XX的子文件夹）；这里我们可以看到计算机中的文件夹的结构是怎样的呢？刚才同学们通过操作发现，单击“+”则在文

4、件夹框中显示出子文件夹，同时“+”变成“－”。“－”：表示子文件夹已显示，单击“－”，隐藏子文件夹，同时“+”又变成“－”。如果文件夹或磁盘前没有符号，那说明这个文件夹没有子文件夹。（教师提问）如果我们在文件夹框中单击或双击文件夹会出现什么情况呢？（学生归纳）：单击某个文件夹：图标变成打开的状态，说明这个文件夹是当前文件夹，同时在文件列表框中显示该文件夹的内容。双击某个文件夹：显示子文件夹，在文件列表框中显示该文件夹的内容。对于没有子文件夹的只显示内容。（教师演示）在文件列表框中有文件夹也有文件，我们可以看到，这些文件的图标有的相同，有的不同，但是它们的名称会相同吗？文件取名有哪些规

5、则呢？这留给同学们课后研究。（学生练习）请同学们用资源管理器打开“teacher’sbag”文件夹。（教师说明）资源管理器不仅为我们查看文件和文件夹带来很大方便，同时我们也可以很方便地对文件和文件夹进行各种操作。现在我们一起来看这样一个问题。(设置任务)在“teacher’sbag”中有“几份高考资料”，请你复制一份到“mybag”中。（教师说明）这是一个实际问题，那么在电脑中我们怎样来操作呢？这里涉及到两个文件夹的操作（“teacher’sbag”和“mybag”）和多个文件的操作。在WINDOWS中对文件或文件夹操作必须遵循“先选定后操作”的原则2、　文件和文件夹的选取”这部分内

6、容，想一想怎样选取文件和文件夹？（教师讲解）同学们刚才自学了选取文件和文件夹的方法，要选取一个文件或文件夹，只要单击该文件或文件夹，被选中的文件或文件夹呈反白显示。下面我来考考大家其它的选取方法：（自学操作）(1)请选取“teacher’sbag”中的第1到第5个文件。(2)请同学们互相检查一下。选取第1、3、5个文件。(3)将“teacher’sbag”中的文件全部选取。(4)选取除第2个文件外的所有文件。（教师检测）请学生上台操作，并且说出操作方法。（教师提问）看来你们掌握得都不错，刚才我们知道了文件或文件夹的选取方法，那么文件夹怎样建立呢？（教师演示）文件夹的建立一般有三步：（

7、在D盘建立文件夹TEMP）（1）打开目标位置。（需要建立新文件夹的文件夹）（2）菜单文件/新建/文件夹。（win98会取一个默认的名字。如“新建文件夹”）（3）命名。（学生操作）在D盘建立名为“mybag”的文件夹。（教师说明）　刚才我看到一位同学是这样操作的（新建文件夹后没有命名，结果文件名为“新建文件夹”），如果我们想要改名称则必须重新命名。介绍重命名操作。教师讲解：在D盘建立名为“新建文件夹”的文件夹；把它改名为TEMP。我们已经能够建立“mybag