公共外语教学研究部

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1、公共外语教学研究部2017年度工作总结与2018年度工作计划暨目标责任制中期考核汇报2017年度是公共外语教学部组建的第二年，也是教学部主任团队合作的第二年。经统计，2017年度公外部面向全校学生共计承担28416.85总课时的教学工作量。作为全院人数最多、涉及教学面最广、课头及教学教务事宜最杂的一个教学部，在楼荷英院长的带领下，教学部主任团队全力互补，主动积极、多面配合地完成了2016-2017（2）及2017-2018（1）的全部工作。工作中，我们特别感受到了来自学院领导的指导与鼓励，来自学院办公室、网络中心及其他各部门在教学、教务及其他事宜方面的全力支持，更重要的是来自公共外语教学部80

2、位老师的大力配合。在工作总结之前，我们对大家的配合、支持与帮助首先表示感谢。一、工作总结现从如下几个维度将2017年度的教学部工作总结如下：1、完成第二轮公共服务岗位拟定、申报与签约工作为配合学院的公共服务岗位认定工作，同时解决教学部工作的细化分工问题，以学院《总则》为依据，公共外语教学部制定出《公共外语教学部公共服务岗位实施细则》，并进行了第一轮签约工作。今年，总结第一轮公共服务工作中得出的经验与问题，教学部对公共服务岗位进行了全面调整。在教学部进行公示、广泛征求意见之后，制定出具体的时间节点，进行第二轮公共服务岗位的申报与面对面签约工作。在公示、申报的过程中，主任团队做了大量的协调与沟通工

3、作，教学部的老师也表现出了积极的配合与支持，使得我们在短短一个月的时间内顺利完成了该项工作。该项工作的顺利完成也为教学部日常工作的顺利开展奠定了扎实的基础。2、完成2017年春教学业绩考核与2017年底年终考核工作教学业绩考核工作是全体教师非常关注的一项工作。以学院的《考核总则》为依据，以教学部的《考核细则》为参照，教学部分别进行了教学工作量、学评教和教学类科研的统计排名。排名统计公示后，鼓励各类排名前35%的教师自由申报，继而由公外部教学委员会逐一审核申报材料并进行排序。经过几轮核对与公示确认后，将教学业绩考核优秀名单上报学院。年终考核采取无记名投票的方式进行，教学部全体老师参与纸质化投票，

4、由教学部主任及教师代表进行监票统票，最后进行公示上报。83、完成教学大纲的修订工作配合2017级新培养方案，完成大学英语课程群的教学大纲修订工作。其中明确，大学英语课程是以传授英语语言知识与应用技能、学习策略和提升跨文化交际能力为主要内容。注重培养语言运用能力和自主学习能力，为后续课程的学习奠定良好的基础，同时为其顺利通过大学英语四、六级考试提供足够的知识储备。通用学术英语课程目标为通过与学术交流有关的听说与读写练习、课堂讨论、场景模拟、文献查阅等手段，学习与专业或未来工作有关的学术英语，使学生获得在学术领域进行交流的相关能力，增加跨文化交际意识和交际能力。国际视野类通识课程旨在开阔学生的国际

5、视野，提升学生国际竞争力，注重传递正能量，力求为中国文化走出去打下坚实基础。4、完成2016-2017（2）优课优酬评选与2017-2018（1）优课优酬预申报工作由于公共外语教学部教师基数大，经学院“优课优酬”奖励推荐工作小组讨论决定，公共外语教学部同行评价由教学部教学委员会及教学部主任组成评价委员会，本着公平、公正、客观的原则，完成优课优酬的评选工作。经过对所有教师提交的材料进行整理、评比、打分、排序，2016-2017（2）共有111个班级获优课优酬奖励，有5个教学团队被评为优秀教学团队。教学部同时组织教师进行2017-2018（1）优课优酬的预申报工作。预申报是教务处优化优课优酬评比机

6、制的一个新举措，对教学部教师的日常教学工作起到了很好的督促与监管作用。5、完成第二课堂竞赛的组织工作2017年度公外部组织了非英语专业大一学生英语听力大赛及全校学生的英语写作大赛。听力大赛共计有554名大一同学参加比赛，经过初赛和决赛的激烈角逐，最终有30名优秀选手获本次大赛一、二、三等奖。写作大赛共计有249名本科生参加了比赛，经过预赛海选、初赛、决赛三轮比赛的激烈角逐，最终有12名优秀选手分获本次大赛一、二、三等奖。在今年十月举行的“外研社杯”全国大学生英语写作大赛中有两位学生分别获得一等奖和三等奖。两项竞赛作为第二课堂活动，通过微信公众号（CollegeEnglishZJUT）及时更新比

7、赛通知、进程与结果，提高了学院教学平台的使用率，大大推动了学生对大学英语第一课堂学习的兴趣和积极性。同时也成为外研社杯大学生演讲比赛、辩论比赛及全国大学生英语竞赛的有力补充和支撑。6、完成教研、调研及校际交流工作公共外语教学部组织开展教研及内部交流工作，积极推进教师听课制度，规定每位老师每学期必须听课至少2次，加强教师间的内部交流。同时鼓励老师参与各类研修。8经统计，2017年度公共外语教学部共计