高二地理人类与环境

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1、1.3人类与环境学案（湘教版选修6）【学习目标】　1.了解在不同历史发展时期人类与自然环境的相互作用及人类对自然态度的演变。2.理解环境问题的产生原因，树立正确的环境伦理观。一、人类与自然环境的相互作用1．人类与自然环境①__________、互相影响，它们之间的关系具体体现在两个方面：(1)人类②________自然界而生存和发展；(2)人类可以改造环境，环境又③________于人类。2．环境具有供给物质、能量和④____________的能力，但其能力是有限的。二、人类对自然态度的演变文明类型采猎文明农业文明工业文明⑤______文明时段公元前

2、200万年至前1公元前1⑥20世纪末以后万年万年至18世纪__________________________________________________________________________________________________________________________________________对自然的态度⑦______自然、敬畏自然⑧______自然　⑨______自然　⑩______自然环境问题部分生物资源遭到破坏少数地区的区域性问题区域性问题蔓延到______全球性环境问题亟待解决　人类开始大规模改造自然事

3、后的环境保护补救措施谋求__________________行为_______________________________________________________________________________________________________________________________________三、人类与环境关系的和谐1．尊重与善待自然(1)原因：自然生态具有多种________。(2)措施：保护____________。(3)意义a．现实意义上是要控制和制止人类对环境的破坏，防止生态环境的恶化。b．积极意义上是

4、要保护和爱护自然，创造生态环境的____________。2．关爱人类并尊重个人原因：个人对待环境的行为，会对周围乃至整个人类造成影响；保护环境不仅需要个体和群体的努力，还需要______之间、国家之间的合作和协调。3．兼顾当代人与后代人的利益。基础达标练考查点1　人类与自然环境的相互作用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　读“人类与环境之间的关系示意图”，完成1～2题。1．图中箭头表示反馈作用的是(　　)A．①B．②C．③D．④2．该图反映了人类与自然环境间具有________的关系(　　)A．人类依赖于自然界而生存和发展B．人类可以改造环境，环

5、境又反作用于人类C．环境供给人类物质、能量和消纳废弃物D．相互依存、相互影响考查点2　人类对自然态度的演变读“人类文明发展四个类型示意图”，完成3～4题。3．人类对待自然的态度是畏惧和崇拜的阶段是(　　)A．①B．②C．③D．④4．区域性环境问题蔓延到全球的阶段是(　　)A．①B．②C．③D．④考查点3　人类与环境关系的和谐5．下面的人类活动能促进人类与环境关系和谐的是(　　)A．森林采伐量高于木材自然生长量B．在呼伦贝尔草原扩大耕地面积，建立商品粮基地C．黄土高原上退耕还林，走农、林、牧、副综合发展道路D．新疆开垦草地，扩大棉花种植面积6．阅读下列

6、材料，完成下列问题。……这里是长白山的原始森林，位于国家划定的自然保护区内，紧靠着长白山北坡的景区大门。树林里，超过200岁的云杉、红松和冷松高耸着。别墅就掩映在树林中，或者，你也可以按照官方文件里的称呼，把它们叫做“贵宾接待中心”。——2008年12月31日《中青在线·长白山之伤》(1)在长白山自然保护区内建“贵宾接待中心”，重点开发了其作为自然生态环境的什么价值？(2)在长白山保护区内建“贵宾接待中心”违背了人类与环境和谐关系的哪些原则？方法技巧练顺口溜记忆不同历史阶段人类与环境的关系阅读材料，回答下列问题。①善待地球——从身边的小事做起。(第3

7、9个“世界地球日”主题)②地球上各个荒无人烟的角落几乎都有了捕鲸船的“足迹”，它发现了大量不为外人所知的洋面和岛屿。如今欧美的兵舰在那些地方纵横驰骋，他们大约应该为早期的开发者——捕鲸者——鸣炮致敬吧！(椎尔威尔《白鲸》)③打死虎，打死豹。……分肠肚，分骨头，饱饱吃，啾！啾！啾！(傣族古歌谣《欢乐歌》)④种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》)(1)四段文字中，描述采猎文明时期生活场景的是(　　)A．①B．②C．③D．④(2)材料②描述的生产场景体现人类对自然的________态度(　　)A．依赖自然B．改造自然C．征服自然D．善待自然(3)亟

8、待解决的全球性环境问题出现在______描述的文明时期(　　)A．①B．②C．③D．④(4)培根有一句名言：