pep人教版小学六年级英语（上册）期末测试试卷

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1、PEP人教版小学六年级英语（上册）期末测试试卷一、单词。填字母并写出其意思（20分）1.pl n            (             )2.m  g   z   ne(              )3.     ctr  ss    (              )4.b     kst re   (              )5.s  bw y       (              )6.   apo ur      (              )7.c  n  ma      (              )8.t  m   rr  w (       

2、       )9.l br  r        (              )10.A  str li      (             )二、词组。把序号写在括号中（10分）（   ）1.get to               a.  向左转（   ）2.turnleft              b. 下车（   ）3.getoff               c.  直走（   ）4.gostraight           d.  与…相邻（   ）5.nextto              e.  一双（   ）6.apairof             f.

3、  一起来（   ）7.cometogether        g. 加油（   ）8.comeon              h.  来自…，从…来（   ）9.comefrom             i.  放学以后（   ）10.afterschool         j.  到达三、写出下列单词的反义词。（10分）near               left               north              stop               different             四、按要求写出下列动词的不同形式。（10分）          

4、     ing形式         第三人称单数形式1.ride   (                  )   (                )2.go      (                  )   (                )3.play   (                   )   (                )4.do       (                 )   (                )5.watch   (                 )   (                )五、选择题。把序号写在括号

5、中（10分）（     ）1.How      yougotoschool?         A.are        B.do        C.is (     )2.Igotoschool        foot.         A.on        B.by        C.in (     )3.Stop       aredlight.         A.for       B.on         C.at (     )4.Greenlightmeans“       .”         A.go        B.wait        C.stop 

6、(     )5.Waitata                  light.       A.red         B.green       C.yellow (     )6.–What        shelike?           --Shelikes        .       A.do,sing       B.does,sing      C.does,singing (     )7.–Whatdoesyourfatherdo?         --Heisa        .HeteachesEnglish.       A.singer      

7、  B.writer         C.teacher (     )8.Weshould         water.       A.save         B.waste         C.play (     )9.“”is a        .       A.telephonenumber           B.postalcode (     )10.Weshouldalwaysremember “Learnby         .”       A.doi