鄂尔多斯市教育信息化发展现状分析

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1、鄂尔多斯市教育信息化发展现状分析中文摘要教育信息化是国家信息化的重要组成部分，是实现国了经济和社会信息化的重要基础和条件。我国分布了一系列的政策和计划，制定了相应的措施，卓有成效地开展教育信息化工作，我市抓住机遇，加快教育信息化发展步伐，走出了一条以教育信息化带动教育现代化，推动基础教育跨越式发展的道路。经过多年的努力，我市教育信息化工作有取得了很大的成就，但同时，也反映出了教育信息化工作方面存在的很多问题有待于我们去解决，本文总结多次深入到学校的调研结果，分析我市教育信息化工作方面存在的问题，探

2、索解决问题的对策，促进我市教育信息化工作的有效开展。关键词：教育信息化，现状，问题，对策目录1引言2研究背景3鄂尔多斯市教育信息化发展现状3.1鄂尔多斯市中小学教育信息化硬件配置情况3.2鄂尔多斯市中小学教育信息化网络配置情况3.3鄂尔多斯市中小学教育信息化资源建设情况3.4鄂尔多斯市中小学教育信息化师资培训情况4鄂尔多斯市中小学教育信息化存在的问题及对策4.1领导与老师陈旧的教学观念4.2缺乏对优质教学资源的统一规划与管理4.3学校的教育信息化激励体制需进一步健全5结论与总结1引言从二十世纪末期

3、开始，世界发达国家和部分发展中国家大力推进信息技术在教育中的应用。二十一世纪是信息时代，信息化水平已经成为当今世界衡量一个国家和地区综合实力的重要标志。一个国家和地区的信息化教育、应用水平直接关系到整个国家和民族的综合竞争素质的高低，成为衡量其发展水平的重要标志。教育信息化是国家信息化的重要组成部分，是实现国了经济和社会信息化的重要基础和条件。教育信息化已成为教育改革与发展的必然要求和推动力量。加快教育信息化的进程是教育改革发展的必然要求，也是当前教育工作的一项重点。2研究背景我国分布了一系列的政

4、策和计划，制定了相应的措施，卓有成效地开展教育信息化工作，强调要大力提高信息技术的运用水平，用教育信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展。2012年，教育部发布《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中指出：我国教育信息化已经取得显著进展，但与人民群众的需求和世界发达国家水平相比还有明显差距。必须充分认识推进教育信息化的重要性和艰巨性，把教育信息化作为国家信息化的战略重点和优先领域全面部署、加快实施，调动全社会力量积极支持和参与，用十年左右的时间初步建成具有中国特色的教育信息化体系，

5、使我国教育信息化整体上接近国际先进水平，推进教育事业的科学发展。该规划中提出，我国教育信息化发展的目标是：到2020年基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系，基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面桥头，教育管理信息化水平显著提高，信息技术与教育融合发展的水平显著提升。教育信息化整体上接近国际先进水平，对教育改革和发展的支撑与引领作用充分显现。2012年，教育部启动了教育信息化试点示范区/校项目，鄂尔多斯市被教育部确定为第一批区域教育信息化综合试

6、点单位和国家数字教育资源公共服务平台规模化应用专项试点单位，我市抓住机遇，加快教育信息化发展步伐，走出了一条以教育信息化带动教育现代化，推动基础教育跨越式发展的道路。3鄂尔多斯市教育信息化现状3.1鄂尔多斯市中小学教育信息化网络配置情况鄂尔多斯市于2002年，建成了市教育网络中心，并购置了大量的教育教学优质资源。全市累计投入大量资金用于教育信息化建设，为教育信息化持续快速发展提供了有力保障。建成了覆盖全市城乡学校、公办幼儿园的教育城域网；86%以上的班级实现了“班班通”，所有学校都建有各类信息化专

7、用功能室；全市中小学校的生机比达10.5比1，师机比达1比1，所有终端全部能够访问教育城域网资源中心，并且可以通过1.9G的出口带宽访问互联网。实现对全市所有教育教学单位（包括农村牧区学校及公办幼儿园）的全覆盖。3.2鄂尔多斯市中小学教育信息化资源建设情况针对于教学资源短缺的问题，我市通过向外购卖和本地建设相结合的方式，努力建设和充实教学资源库内容。教育城域网络中心为全市中小学教师提供有丰富数字化教学资源，电子图书馆等。为了加强本地化优质教育教学资源的建设，我们一方面向各个旗区的优秀教师征集教学设

8、计、论文、课件、优质课等现代教育技术应用成果；另一方面要求市级以上“教学能手”和“学科带头人”每年必须上报一节优质课（包括教学设计、课件、课堂实录）。这些作品收集、整理、评选后，添加到我市教育资源库中。作为蒙古族为主体的少数民族地区，民族教育信息化工作是基础教育信息化的重要组成部分。2001年以来，鄂尔多斯市先后制定了一系列的规划和措施，在远程教育硬件配备和项目分配上，优先向民族学校倾斜，目前，全市蒙古语授课学校生机比9.6比1、师机比1比1。经过几年的努力，我们创建的蒙古文教学资