《社会调查研究与方法》考核说明

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1、《社会调查研究与方法》考核说明1、有关事项社会调查研究与方法是中央广播电视大学公共管理类行政管理专业的专科必修课，课程考核实行全国统一标准，考试合格水平应达到普通高等学校专科教育的要求。本课程的考核对象是行政管理专业的学生和使用本课程的其他专业的学生。本课程考核所依据的文字教材是周孝正、王朝中主编，中央广播电视大学出版社2005年出版的《社会调查研究》。学生进行考试复习时，还可参考中央广播电视大学发行的期末复习指导和电大在线制作的网上教学资源。本课程主要考核学生对社会调查研究的基本理论、基本知识和基本方法的了解与掌握程度，考核要求分为了解、掌握、理解三个层

2、次。另外，还附有重要名词提示。“了解”要求学生对所给的问题有全面和一般的认识；“掌握”指在了解的基础上，要求学生对给定的问题有完整的、较深入的认识，能够熟练运用有关基本方法；“理解”指在“掌握”的基础上，能够灵活运用相关知识。在本考核说明的第二部分详细列出了每一章的考核内容及其要求。本课程的考核采取形成性考核和期末终结性考试相结合的方式。形成性考核按百分制计。未完成形成性考核者，均计为0分。形成性考核的成绩占课程总成绩的30％。中央电大共安排四次形成性考核。本课程的期末终结性考试采取闭卷方式，根据课程教学要求进行，突出对基本理论、基本概念以及基本方法、技能

3、的考核，属于达标考试。试题分为较易、适中、较难三个等级，分别占卷面总成绩的40%、35%、25%。未完成形成性考核及形成性考核成绩不合格者，不得参加课程终结性考试。试卷均采用百分制。卷面成绩按70％的比例折算计入课程总成绩。试题类型包括填空题、选择题（单选与多选）、简答题、论述题、应用题，分别占卷面总成绩的10％、15％、30％、25％、20%。本课程考试时间为90分钟。二、考核内容与考核目标导论考核知识点1。社会调查研究的概念：内涵与外延；国内外在这一问题上的主要不同看法。2．社会调查研究的基本特征3．社会调查研究的对象：社会基本要素（自然环境、人口和文

4、化）；调查研究单位（个人；初级社会群体；社会组织；阶级和阶层；民族；社区；社会行为；社会产品）。4．社会调查研究的目的及作用5．社会调查研究的沿革考核要求一、了解内容：1．社会调查研究的目的及作用2．社会调查研究的发展过程：各个时期代表人物和代表成就。二、掌握内容：1．社会调查研究的概念：内涵与外延。2．社会调查研究的特征3．社会调查研究的对象：社会的三个基本要素和调查研究单位。三、重要名词：社会调查研究第一章社会调查研究的内容体系考核知识点1。社会调查研究的基本理论：概念；理论的基础：即哲学原理（西方和我国）与具体科学原理。2．社会调查研究的基本方法：概

5、念；核心内容。3．社会调查研究的类型：按目的划分（描述性研究、解释性研究）；依时序划分（横剖研究、纵贯研究）；按性质划分（定性研究、定量研究）；按调查对象的范围划分（普查、抽样调查、个案调查）。4．社会调查研究的程序：准备阶段、调查阶段、分析阶段与总结阶段的各项工作。5．社会调查研究必须遵循的原则：客观性原则、科学性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、伦理道德原则的含义和基本要求。考核要求一、了解内容（1）描述型研究和解释型研究（2）横剖研究与纵贯研究（.趋势研究、同期群研究、追踪研究）（3）定性研究和定量研究二、掌握内容1、社会调查研究的基本理论和基

6、本方法2、定性研究和定量研究3、普查、抽样调查和个案调查4、社会调查研究的基本程序5、社会调查研究的基本原则三、理解内容典型调查四、重要名词1定性研究2.定量研究3.普查4.抽样调查5.个案调查第一章前期工作考核知识点☆社会调查研究课题的选择：理论意义、实际价值和可行性。☆概念、命题、假设的提出：概念（定义及其类型）；变量（定义、类型、内容及其相互关系）；命题和假设（定义和内容）。3．探索性研究：概念；作用；方法。4．制订社会调查研究的总体方案：内容；应注意的问题；可行性研究。考核要求一、了解内容1、社会调查研究准备阶段的工作内容2、方案设计可行性研究的方

7、法3、方案设计中应该注意的问题二、掌握内容1．课题选择的原则和方法2．概念、变量、命题、假设的定义与类型；变量间的关系。3．探索性研究的目的与方法4．调查研究方案的主要内容三、重要名词1．变量2．命题3．假设4．探索性研究第二章概念的操作化与测量考核知识点1．概念的具体化和操作化：定义；过程（概念的形成；概念的界定：抽象定义和操作定义；选择测量指标：方法；编制综合指标）。2．确定测量方法：社会测量的概念（定义、要件、条件）；测量层次（定类测量、定序测量、定距测量和定比测量的概念及其关系；选择方法）。1、测量的信度和效度：信度及其检验（概念；再测法、复本法和

8、分半法）；效度（概念；内容效度、构想效度和效标效度）；信度和效度（