软包装材料认识与鉴别课程设计

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1、软包装材料认识与鉴别课程设计一、目的和要求1.掌握常用软包装塑料薄膜和复合膜的鉴别的方法2.进一步理解各种塑料薄膜材料的性能二、基本内容1、常见薄膜的鉴别。2、复合膜的鉴别。三、仪器、材料材料：各类软包装基材、复合膜、乙酸乙酯溶剂、刻刀、打火机、剪刀、夹具、实验桌等四、实验步骤1、单层膜的鉴别1）感观对单层塑料薄膜通常可以通过观察其外观和用途来区分出来，当然这需要一定的经验作为基础。例如拿到一种薄膜后，可以先查看其外观，查看光泽度、透明度、挺力。如无色透明、表面有光泽、光滑而且比较挺实的薄膜是双向拉伸的聚丙烯（BOPP）、或聚对苯二甲酸乙二醇酯（PET）。手感柔软的是聚乙烯

2、醇（EVOH）、乙烯和醋酸乙烯共聚物（EVA）。透明薄膜经揉搓后变为乳白色的是聚乙烯、聚丙烯。抖动薄膜发出清脆的声音的是聚对苯二甲酸乙二醇酯。2）燃烧法将小片薄膜用火点燃，观罕其性质与状态的变化、燃烧的难易程度、自燃性的有无（离开火焰后是否继续燃烧）、臭味、火焰及烟的颜色、燃烧后残渣的颜色和状态等。一般的薄膜在点火后都可燃烧，而聚氯乙烯、聚偏二氯乙烯等则是难燃型薄膜。但不同的薄膜，燃烧时生成的火焰性质和状态各不相同，如果积累了丰富的经验，此法则是简便易行的方法。塑料名称可燃性自燃性火焰焰色火焰气味燃烧后塑料形态备注聚乙烯易无上端黄色，下端蓝色有石蜡燃烧的气味熔融，滴落浮在水

3、上聚丙烯易无上端黄色，下端蓝色，少量黑烟有石油味熔融，滴落浮在水上聚氯乙烯难离火自熄黄色，下端绿色，白烟刺激性酸味软化且变黑沉入水中氯乙烯-醋酸乙烯共聚物难离火自熄暗黄色特殊气味软化沉入水中聚偏二氯乙烯很难离火自熄黄色，端部绿色特殊气味软化沉入水中尼龙慢慢燃烧慢慢熄灭蓝色，上端黄色烧焦羊毛味熔融，滴落沉入水中聚酯易无黄色带黑烟强烈的苯乙烯味微膨胀沉入水中在采用燃烧法估测塑料时，应注意如下几点：（1）嗅气体时应尽量小心，不能将鼻子直对燃烧时产生的气体，应该用手煽动使少量气体至鼻子附近。这样可以防止有害气体身体的伤害。（2）在进行燃烧时，可以将的热塑性塑料和热固性塑料区分开来。

4、前者在火焰中出现熔化、熔体滴落和气泡，而后者出现烧焦，爆裂和褪色等现象。（3）要防止金属夹具与塑料同时燃烧。如果金属和塑料一起燃烧，则自熄性、火焰颜色等可能与正常状态下不一样。2、复合膜的鉴别塑料包装薄膜是用多种单层薄膜复合制成，故鉴定方法也有所不同。首先，要结合单层薄膜的性能特点和进行复合的目的要求，可先作大致的区分。如透明性，铝箔、镀铝膜等一般是不透明的复合膜；从薄膜的外观和机械性能等大致判断出基膜材料，如高强度的PET、耐穿刺的PA、易撕裂的PP等；PET和PA一般通过与PE或CPP复合来解决热封问题。1）剥离对挤出复合或干式复合等制得的复合膜，经拉扯或揉搓后，因其形

5、变不一致而发生剥离；在薄膜上切一小口，然后缓慢斜向撕开，对撕裂性不同的基材所构成的复合薄膜极易分出层次。；利用不同树脂溶解或溶胀性能不同，或溶剂渗入界面后改变界面张力，来分离复合膜各层，一般干法复合制得的复合膜用乙酸乙酯浸泡。2）各层薄膜的鉴别用乙酸乙酯擦干净胶黏剂后，通过上面单层膜的鉴别方法进行确定。五、注意事项1．仔细观察，及时总及经验。2．燃烧时注意安全。六、对课程设计报告的格式要求《课题名称》课程设计报告专业：班级：姓名：组号：指导教师：2010年月日目录(空两行)1………………………………………………………………页码2……………………………………………………………

6、…页码(要求：给出一级目录，宋体加粗，四号字,1.5倍行距。)（报告正文部分）：(要求：正文部分一律用小四号字，宋体，1.5倍行距。一级大标题靠左，加粗。二级大标题靠左，不加粗。)课程设计的内容如下：1、选择一款软包装材料，写出包装对象的包装要求；2、通过一定的方法进行鉴别，并写出鉴别方法；3、得出结论，具体的材料名称，并写出鉴别依据。4、鉴别过程的体会；5、对本次课程设计的意见和建议参考书目：(五号，宋体加粗)［1］柴诚敬，刘国维，李阿娜，《化工原理课程设计》，天津，天津科学技术出版社，1994年［2］…………………………………………………………………………..(要求:五

7、号字，宋体，单倍行距。按作者、书名、出版社、地点、出版时间格式逐一列出，中间用逗号格开)