组织理论与设计复习要点

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1、组织复习指导一、概述:(一)“组织理论与设计”管理专业基础课程,选用中国人民大学吴培良等主编的《组织理论与设计》教材。为帮助大家搞好期末复习,复习指导给出了每章重点掌握的内容,供大家参考。希望同学们按教材进行全面、系统的复习,切勿猜题、压题,也不要大段大段地死记硬背,要采用在理解的基础上适当地记忆要点的方法,希望大家取得优良的成绩。(二)期末考试采用开卷形式,考核知识点以理解为主。(三)题型有:1.名词解释(以理解为主,一般专业名词要能理解其意思)2.简答简述题(简答:条款式回答;简述:按理解编写。)3.画图与识图(组织结构示意图、流程图

2、)4.案例分析。案例分析比例约占近50%。二、各章主要内容:组织理论与设计复习要点第一章学科研究对象★理解基础上记忆1.组织结构设计P3;2.直线制、直线职能制组织结构示意图(P139图5-1)链接组织结构示意图★记忆3.组织运行所需制度与方法设计第二章组织理论1.泰罗的组织理论要点——职能分工、职能管理专业化、例外原则;★理解基础上记忆2.韦伯组织理论要点——理想行政组织的基础是理性和法律的权力;★理解基础上记忆3.行为科学组织理论——组织设计应考虑人的特性;★理解基础上记忆4.组织理论归纳了组织设计的九项原则P48★理解基础上记忆第三

3、章职能设计1.名词——职能、基本职能、关键职能、职能设计;2.职能设计内涵;★理解基础上记忆3.关键职能与组织中心的关系;第四章管理幅度与层次设计1.名词——管理幅度、管理层次、高层结构、扁平结构;2.管理幅度与管理层次的关系,为什么管理幅度是主导因素?★理解基础上记忆第五章集权与分权设计1.名词——集权、分权;2.集权与分权程度不同的标志。P123★理解基础上记忆第六章部门设计1、管理业务组合五大原则的内涵P164—P173★理解其内涵第七章横向协调设计1.理解三种协调方式的内涵,能举例说明标准化协调方式的三种情况;P196—1992.

4、职位说明书内容构成与作用。第八章高层结构与基层结构设计1.名词——三权分立、用手投票、用脚投票;2.股份公司组织结构示意图;★理解基础上记忆3.股东会、董事会、监事会、经理职权分工;第九章管理规范设计1.制度对组织的意义与作用;2.管理业务标准——流程图;★理解基础上记忆3.管理方法标准——如“一张纸管理法”综合案例:★(在看懂的基础上结合所学自由发挥,做到言之有理)1.要求文中涉及名词能看懂;2.能根据文中内容分析存在的问题及其产生的原因;3.针对问题与原因制定对策。

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1、组织复习指导一、概述:(一)“组织理论与设计”管理专业基础课程,选用中国人民大学吴培良等主编的《组织理论与设计》教材。为帮助大家搞好期末复习,复习指导给出了每章重点掌握的内容,供大家参考。希望同学们按教材进行全面、系统的复习,切勿猜题、压题,也不要大段大段地死记硬背,要采用在理解的基础上适当地记忆要点的方法,希望大家取得优良的成绩。(二)期末考试采用开卷形式,考核知识点以理解为主。(三)题型有:1.名词解释(以理解为主,一般专业名词要能理解其意思)2.简答简述题(简答:条款式回答;简述:按理解编写。)3.画图与识图(组织结构示意图、流程图

2、)4.案例分析。案例分析比例约占近50%。二、各章主要内容:组织理论与设计复习要点第一章学科研究对象★理解基础上记忆1.组织结构设计P3;2.直线制、直线职能制组织结构示意图(P139图5-1)链接组织结构示意图★记忆3.组织运行所需制度与方法设计第二章组织理论1.泰罗的组织理论要点——职能分工、职能管理专业化、例外原则;★理解基础上记忆2.韦伯组织理论要点——理想行政组织的基础是理性和法律的权力;★理解基础上记忆3.行为科学组织理论——组织设计应考虑人的特性;★理解基础上记忆4.组织理论归纳了组织设计的九项原则P48★理解基础上记忆第三

3、章职能设计1.名词——职能、基本职能、关键职能、职能设计;2.职能设计内涵;★理解基础上记忆3.关键职能与组织中心的关系;第四章管理幅度与层次设计1.名词——管理幅度、管理层次、高层结构、扁平结构;2.管理幅度与管理层次的关系,为什么管理幅度是主导因素?★理解基础上记忆第五章集权与分权设计1.名词——集权、分权;2.集权与分权程度不同的标志。P123★理解基础上记忆第六章部门设计1、管理业务组合五大原则的内涵P164—P173★理解其内涵第七章横向协调设计1.理解三种协调方式的内涵,能举例说明标准化协调方式的三种情况;P196—1992.

4、职位说明书内容构成与作用。第八章高层结构与基层结构设计1.名词——三权分立、用手投票、用脚投票;2.股份公司组织结构示意图;★理解基础上记忆3.股东会、董事会、监事会、经理职权分工;第九章管理规范设计1.制度对组织的意义与作用;2.管理业务标准——流程图;★理解基础上记忆3.管理方法标准——如“一张纸管理法”综合案例:★(在看懂的基础上结合所学自由发挥,做到言之有理)1.要求文中涉及名词能看懂;2.能根据文中内容分析存在的问题及其产生的原因;3.针对问题与原因制定对策。

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