18春西南交《电子技术基础》在线作业一-4

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1、18春西南交《电子技术基础》在线作业一1、C2、C3、B4、C5、C一、单选题共10题,30分1、时序逻辑电路与组合逻辑电路的主要区别是()A时序电路只能计数,而组合电路只能寄存B时序电路没有记忆功能,组合电路则有C时序电路具有记忆功能,组合电路则没有正确答案是:C2、晶闸管导通后,其正向压降约等于()。A零B0.3VC1V左右正确答案是:C3、某晶体管的三个电极电位分别为+2.1V、+1.4V、+1.6V,则该晶体管是()A工作在放大区的NPN硅管B工作在饱和区的NPN硅管C工作在截止区的NPN硅管D工作在饱和区的PNP硅管正确答案是:B4、TTL与非门在电路中使用时

2、,多余输入端的处理一般是()A悬空B通过一合适电阻接地C通过一合适电阻接电源正确答案是:C5、某计数器最大输入脉冲数为15,组成该计数器所需最少的触发器个数为()。A2B3C4正确答案是:C6、型号为2CP10的硅二极管正向导通后的正向压降约为()A1VB0.2VC0.6V正确答案是:C7、在放大电路中,为了抑制温漂,可以引入()A直流负反馈B交流负反馈C交流正反馈D直流负反馈和交流负反馈正确答案是:A8、组成RC串并联式正弦波振荡器的放大电路的放大倍数必须大于()倍。A1B2C3D4正确答案是:C9、为了稳定放大电路的输出电流并提高输入电阻,应采用()A串联电压负反馈

3、B并联电流负反馈C串联电流负反馈D并联电压负反馈正确答案是:C10、TTL电路的电源电压值和输出电压的高、低电平值依次为()A5V、3.6V、0.3VB10V、3.6V、0.3VC5V、1.4V、0.3VD10V、1.4V、0.3V正确答案是:A二、多选题共10题,40分1、三态与非门的状态是指()A输出低电平0B输出高电平1C输出高阻态D输出低阻态正确答案是:ABC2、当PN结外加正向电压时,扩散电流()漂移电流,耗尽层()。A大于B小于C展宽D变薄正确答案是:AD3、幅度失真和相位失真统称为()失真,它属于()失真.A频率失真B线性失真C非线性失真正确答案是:AB4

4、、晶体管的工作状态有()A截止B放大C导通D饱和正确答案是:ABD5、用六管静态存储单元构成1024bit的RAM,如果输出为Y1Y2,则地址为(),MOS管的个数为()。AA0~A7BA0~A8CA0~A9D4096E6144F8192正确答案是:BE6、相控整流电路实现有源逆变的条件有()A负载侧存在直流电势B直流电势的绝对值大于整流输出电压的绝对值C晶闸管触发角大于90度D晶闸管触发角小于90度正确答案是:ABC7、放大器中干扰有很多,消除干扰的方法有()、()、()。A合理布局B浮地C屏蔽D选用噪声小的放大器正确答案是:ACD8、利用中规模集成计数器构成任意进制

5、计数器的方法有()A复位法B预置数法C级联复位法D加减法正确答案是:ABC9、差分放大电路是为()而设置的,它主要通过()来实现。A展宽频带B抑制零点漂移C差分对电路D单管电路正确答案是:BC10、变频电路可分为()A交交变频B交直变频C交值交变频D直交变频正确答案是:AC三、判断题共30题,30分1、单相可控整流电路是通过改变控制角来改变晶闸管的导通角,实现改变输出电流的目的。A错误B正确正确答案是:A2、译码器是将某种信号如十进制数、符号等编成为二进制数码的组合逻辑电路。A错误B正确正确答案是:A3、晶体管和场效应管都是电流型控制器件。A错误B正确正确答案是:A4、

6、数码寄存器不仅具有存放数码的功能,而且有移位功能。A错误B正确正确答案是:A5、在负反馈放大电路中,在反馈系数较大的情况下,只有尽可能的增大开环放大倍数,才能有效地提高闭环放大倍数。A错误B正确正确答案是:A6、D触发器既具有置0、置1的功能,也具有保持、记数翻转的功能。A错误B正确正确答案是:A7、二极管的正向电压接近零伏,导通时电阻很小。A错误B正确正确答案是:B8、PN结具有双向导电性,正向偏置和反向偏置时都能导通。A错误B正确正确答案是:A9、555集成定时器是一种模拟电路和数字电路相结合的大规模集成电路。A错误B正确正确答案是:A10、通常希望放大电路的输入电

7、阻小,这样可使前级放大电路的电压放大倍数提高;希望输出电阻小,可使放大电路带负载的能力提高。A错误B正确正确答案是:A11、晶闸管在正向阳极电压的作用下,一旦门极加入适当的信号,就可使晶闸管由“断态”变为“通态”A错误B正确正确答案是:B12、数-模转换器的分辨率是指最小输入电压与最大输出电压之比。A错误B正确正确答案是:A13、半导体三极管是由两个PN结构成的双极型晶体管,集电区和基区之间的PN称为发射结。A错误B正确正确答案是:A14、由于放大器中晶体管的非线性,使输出信号的波形发生畸变。引入负反馈后,可以使这种非线性失真减小。A错误

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