基于单片机控制的数码管控制计数器 毕业设计

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1、信息与电气工程学院课程设计说明书（2008/2009学年第二学期）课程名称：单片机课程设计题目：控制计数器专业班级：**学生姓名：**学号：**指导教师：**设计周数：两周（19、20周）设计成绩：09年7月2日24目    录1、课程设计目的*************************************************42、课程设计具体要求*********************************************43、课程设计正文*************************************************53.1硬件

2、设计***************************************************53.1.1方案设计**********************************************53.1.2AT89S51功能介绍及其设计******************************53.1.3CD4511功能介绍及其设计******************************113.1.4数码管功能介绍及其设计********************************133.1.5单元电路设计******************

3、***********************163.1.6原理图***********************************************173.1.7PCB图************************************************183.1.8系统调试**********************************************183.2软件设计**************************************************193.2.1系统分析*************************

4、*********************193.2.2系统设计**********************************************193.2.3系统实施及程序****************************************194、课程设计总结*************************************************215、参考文献****************************************************22241、课程设计目的单片机自20世纪70年代问世以来，以其极高的性能价格比，

5、受到人们的重视和关注，应用非常广泛，发展很迅速。单片机体积小，抗干扰能力强，环境要求不高，价格低廉，可靠性高，灵活性好，开发较为容易。由于具有如此多的优点，现在单片机已经广泛的应用于工业自动化控制，自动检测，智能仪器仪表，家用电器，电力电子，机电一体化等各个方面。通过课程设计，我们应该知道单片机的各个引脚的作用，以及如何通过编写的程序让它实现我们所需要的功能，其间要进行电路的焊接和程序调试，最后实现我们所需要的功能。加减计数器现在越来越多地在工业现场和日常生活中受到重用，而且要求越来越精确、越来越灵活，由于近年来单片机发展迅速,逐渐出现用单片机制作的加减计数器,制作过程简单,

6、而且安装,维护简单。而且集成度也越来越高。通过课程设计我们做出一个能实现简单加、减功能的计数器，精确度要高。1）进一步熟悉和掌握51单片机的结构及工作原理2）掌握单片机的接口技术及相关外围芯片的外特性，控制方法3）通过课程设计，掌握以单片机核心的电路设计的基本方法和技术，了解表关电路参数的计算方法4）通过实际程序设计和调试，逐步掌握模块化程序设计方法和调试技术5）通过完成一个包括电路设计和程序开发的完整过程，使同学们了解开发一单片机应用系统的全过程，为今后从事相应打下基础。原始数据及主要任务（1）总体任务：设计电路实现加减计数，K1、K2分别控制计数器的加减，用两位数码管显示

7、当前数值。（2）单片机及接口设计。（3）数码管显示电路设计。（4）按键取值电路设计。2、课程设计具体要求本次课程设计旨在设计一个计数控制器。两个数码管可显示个位和十位，个位和十位通过P1口来选择，加减计数通过按键来控制，按键加则加一，按键减则减一。通过复位键则复位显示00；加一加到99自动还原为初始值；减一减到0也自动还原为初始值。主要任务：24（1）总体任务：设计电路实现加减计数，K1、K2分别控制计数器的加减，用两位数码管显示当前数值。（2）单片机及接口设计。（3）数码管显示电路设计。（4）按键取值