连铸结晶器振动形态在线检测和控制系统的研究结题材料

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1、国家级大学生创新创业训练计划项目结题材料项目编号：############项目名称：连铸结晶器振动形态在线检测和控制系统的研究项目负责人：#######学校名称：衢州学院项目所属一级学科：控制科学与工程结题日期：2016.3.15项目类别：创新训练项目创业训练项目□创业实践项目□二○一五年十一月国家级大学生创新创业训练计划项目结题材料项目编号：############项目名称：连铸结晶器振动形态在线检测和控制系统的研究项目负责人：#######学校名称：衢州学院项目所属一级学科：控制科学与工程结题日期：2016.3.15项目

2、类别：创新训练项目创业训练项目□创业实践项目□二○一五年十一月国家级大学生创新创业训练计划项目结题材料项目编号：############项目名称：连铸结晶器振动形态在线检测和控制系统的研究项目负责人：#######学校名称：衢州学院项目所属一级学科：控制科学与工程结题日期：2016.3.15项目类别：创新训练项目创业训练项目□创业实践项目□二○一五年十一月附件4国家级大学生创新创业训练计划项目申报表（创新训练项目）推荐学校：（盖章）项目编号：项目名称：连铸结晶器振动形态在线检测和控制系统的研究所属一级学科名称：控制科学与工程

3、项目负责人：联系电话：指导教师：联系电话：申报日期：浙江省教育厅制二○一三年五月填写说明一、申报书要按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。二、格式要求：表格中的字体采用小四号宋体，单倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或签字笔签名。三、项目来源为前期实验成果、自主研发、他人授权、其他。四、项目类型为科技类、咨询类、设计类、服务类等。五、申报创业实践项目需附《创业计划书》。六、填报者须注意页面的排版。项目名称连铸结晶器振动形态在线检测和控制系统的研究项目所属一级学科控制科学与工程项目类

4、型（√）创新训练项目（）创业训练项目（）创业实践项目项目实施时间起始时间：2014年6月完成时间：2016年6月项目简介(100字以内）本项目利用三维重构的振动形态监测技术，结合无线传感技术和计算机技术，研制出基于无线传感器的连铸结晶器振动形态检测和控制系统，直观又准确的反应结晶器振动的真实情况。该系统易于实现，成本低，操作简单。申请人或申请团队姓名年级学号所在院系/专业联系电话E-mail主持人指导教师第一指导教师姓名姜春娣单位衢州学院年龄35专业技术职务讲师主要成果2013年入选衢州学院中青年骨干教师培养人选。主持省教育

5、厅项目1项和访问学者项目1项；主持市科技局项目1项；主持“铜材料加工数字控制系统的开发”企业委托项目1项。在国内外学术期刊上发表相关论文10余篇，其中EI检索3篇。第二指导教师姓名单位衢州学院年龄40专业技术职务讲师主要成果负责学院学生竞赛工作，先后指导学生获“蓝桥杯”全国软件大赛总决赛一等奖4人、二等奖5人、三等奖6人；浙江省程序设计竞赛3个银奖、1个铜奖；“中国航信杯”全国信息技术应用水平大赛全国三等奖6人；浙江省程序设计竞赛3个银奖1个铜奖。一、申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等）

6、本项目组成员热爱本专业，崇尚科学，追寻科技创新。曾先后学习了模拟电子技术、数字电子技术、传感器技术、电机学、C语言程序设计、变频技术及应用等课程。本项目组成员中多数参加校无线电协会，喜欢电子制作，编写软件，曾制作过一些简易电子设备，具备基本的动手能力，具有较好的从事科技创新活动的基础。项目组成员参与了校级大学生科技创新项目“基于GPS/GSM/RFID的社区智能导盲车的开发和研究”等项目的研究工作，具有一定的开发经验,还参与了浙江省大学生电子商务竞赛，获得省级二等奖，校级一等奖。项目组负责人有一定的开发经验和较强的组织能力，

7、能组织协调项目组全体成员认真执行省和学校管理条例，按期保质保量完成项目研究各项任务。指导教师先后指导了国家级大学生创新计划项目1项和浙江省大学生科技创新项目2项；指导学生获得“蓝桥杯”全国软件大赛、“中国航信杯”全国信息技术应用水平大赛和浙江省程序设计竞赛一、二、三奖多次，具有丰富的项目指导和竞赛指导经验。二、项目方案2.1项目研究背景（国内外的研究现状及研究意义、项目已有的基础，与本项目有关的研究积累和已取得的成绩，已具备的条件，尚缺少的条件及方法等）2.1.1研究现状及研究意义：连铸结晶器是铸坯成型设备，是连铸机的“心脏

8、”，集多种功能于一体。它将连续不断注入其内腔的高温钢水通过水冷铜壁强制冷却，导出热量，使之逐渐凝固成具有所要求的断面形状和坯壳厚度的铸坯。连铸结晶器是铸坯品质控制器，结晶器内钢水-渣相-铜板-坯壳之间的相互作用是一个复杂的动态过程，相关参数的合理匹配，对铸坯表面质量具有决定性的影响。为了便