江苏省泰兴市第三高级中学高中语文 阅读13 控制作文素材

江苏省泰兴市第三高级中学高中语文 阅读13 控制作文素材

ID:8481541

大小:94.00 KB

页数:4页

时间:2018-03-29

江苏省泰兴市第三高级中学高中语文 阅读13 控制作文素材_第1页
江苏省泰兴市第三高级中学高中语文 阅读13 控制作文素材_第2页
江苏省泰兴市第三高级中学高中语文 阅读13 控制作文素材_第3页
江苏省泰兴市第三高级中学高中语文 阅读13 控制作文素材_第4页
资源描述:

《江苏省泰兴市第三高级中学高中语文 阅读13 控制作文素材》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、江苏省泰兴市第三高级中学高中语文阅读13作文素材(一)“控制”的词义1.掌握住不使任意活动或越出范围;操纵。如:控制疫情;控制局势;控制人数。2.使处于自己的占有、管理、或影响之下。如:控制金融市场;制高点的火力控制了整片开阔地。(二)题意理解控制,是指对事物起因、发展及结果的全过程的一种把握,是能预测和了解并决定事物变化结果的一种行为。题目的内涵要在行为上挖掘。控制,呈现出人、事、物等个体的变化,也涉及人与人、物与物、事与事、人与物、人与事等各方面的关联。因此,题目的外延很大。“控制”是一个中性词。所给材料中控制的含意是积极的,但题意不排斥消极的控制。(三)立

2、意角度1.从控制的内涵、对象、理由、方式等方面思考,确定立意,构思作文,视为切合题意。控制的对象可以选择的人、事、物等,控制的对象可虚可实;控制的理由指向意义、作用、不控制的危害等;控制的方式主要体现在途径和方法等。2.只要言之成理,正反立意都可以。可以写控制,也可以写失控,还可以写反控制。如果“控制”没有明确的对象,且内容空泛,原则上可判为基本切题;如果通篇泛泛谈“不控制”,视为不合题意。3.关于“控制”与“控制力”。通篇谈“控制力”,不得超过45分;“控制”与“控制力”混谈,视为基本切题;基于“控制”谈“控制力”视为切合题意。1.控制生活中常需要控制,见诸文

3、章,见诸情绪。它隐匿于生活的每个角落,一旦逃遁,整个世界就会像下水系统失灵的街道,大雨一发作,便水漫金山。若是粗略将“控制”有所区分,大略可分为“他制”与“自制”两类。他制,顾名思义,便是受他人制约,控制。“他”可以指契约、他人等外在事物。诗人于坚在《现代化再思》中说,生活是一个事无巨细都见缝插针的契约。这是他制的最好例子。现代化的理性、教化、物化将人束缚得死死的,生活没有一点生气。这便是他制的弊端——功利主义,实用主义。但这样“他制他律人格”的背后,也确有其值得提倡的一面,便是控制的共性。秩序井然,绝不越雷池一步。与他制相对的便是自制。“心由境造,境由心生。”

4、自制便是由内而外,主动规范自己的行为。自制在文章上的表现尤为重要。作家卡波蒂称“控制力”是“始终在风格上和情感上掌控文章的材料”。作家张炜也曾说:“要找准自己特有的文风与材料,如一贯终地写下去”。由此可见,自制本身是一条窄窄的线一头连着“梦开始的地方”,而直直通向彼岸的灯火通明。与他制相比,自制更是一种自觉、自知的心照不宣,更包涵有佛家元照、静观的超凡的思想。自制在情绪上的作用也显而易见。在如今沧海横流,泥沙俱下的社会中,人们忘却了孔子所说“人不知而不愠”的品质。恐慌感、压迫感带来路怒症并发,每个人都像塞满炸药的粉末包,稍有一点火星就会造成不可收拾的境地。此时的

5、他制显得并无大用。契约一向是注重外化世界,即形而下者,但真正的神智情感必须听从于自制。正如昂山素季曾说过:“真正改变是来源于理解、同情、爱心、正义方面的内在变化。”自制源于内心对爱与同情的尊重与向往,是釜底抽薪的改变,是控制力的精髓。控制,可小而言之,可大而化之。我们接受他制,使外在行为合乎世人准则;但我们更需自觉自制,只有自制才能使我们内心圆满,已臻化境,从而寻得那一枝耶利哥的玫瑰,不停滞于当下,获得永生的纯净。2.控制这是一个失控的年代。且不说“激情杀人者”如何让内心失控,走火入魔,仅看中国文坛就知道它面临的是怎样一种失控。当今文坛,处处愤青,仿佛把民族文化

6、鞭挞得越彻底,越能将“民族劣根性”“封建余毒”消灭得一干二净。殊不知,这些“愤青”早已失控于内心,只会随波逐流,人云亦云,自以为有春秋笔法,实则早已成为思想的傀儡,被用来当作“煽风点火”的工具。那么如何才能重新找回控制?4答案就是要学会独立思考,思考过后的内容才可做人的准则,控制就是让自己的行为符合这些准则。这些愤青丧失了独立思考的能力,他们中的部分人以鲁迅为模仿对象,却不知,鲁迅是中华民族的病理学家,看的病多了,视人皆为病人,骂的事情多了,说人也多有不堪。这些愤青一味模仿,失去了独立思考的能力,所以一直也没有找到可以用来控制自我的准则,瓶颈“独立之精神,自由之

7、思想”,我们难找到可以用来控制自我的准则。仅仅有了准则还不够,我们还需要在细节处到位。卡波蒂说一处节奏、分段或者标点的失误,都是文章失控的表现。能控制全局的大师都是在拿捏细节的地方做到极致的大师。台球大师不允许击球哪怕出现一毫米的误差,老舍为了一个字的选用要斟酌老半天,小提琴大师帕格尼尼感觉一点点不到位的地方都会停止演奏,正是对细节的苛刻要求才让这些大师将自己的创作过程控制住,才能将自己的技艺淋漓尽致地展现出来。有了准则,有了对细节的把握,接下来要做的就是忘掉这两样东西。控制的最高境界就是“无控”,无控不是失控,“无控”是因为你对准则了然于胸,在细节处也可以做到

8、游刃有余,庄子的“庖丁解

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。