二年级美术上册 捏泥动物 2教案 湘美版

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1、捏泥动物教学目标:认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物,进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能,培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。教学重点:用橡皮泥做自己喜欢的动物。教学难点:动物的特征教学过程:一、欣赏导入1、师:今天老师请来了几位动物朋友,看!是谁呀,它们有什么特征?2、师展示课前制作好了的捏泥动物。教师板书课题:动物二、师生互动,深入体验师:你们看了这些动物,最喜欢哪一种动物,它有什么特征?1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。2、教师出示用橡皮泥做的动物,板书课题:捏泥动物三、表现1

2、、你们知道老师是怎样做出来的吗?2、小组合作探讨制作的过程:①构思你要作什么动物②用捏、揉方法做动物的身体与头部③上动物的细部特征,加上装饰,使动物更生动师:大家能动脑总结做动物的步骤,一年级我们学过什么方法来做食品?3、复习旧知识:搓、捏、压、粘、卷、揉等技能教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法创作体验:展示作业要求:用橡皮泥捏一只你喜欢的动物,与小组成员合作完成动物运动会。教师巡视指导鼓励。作品展示,角色表演小组交叉参观交流,互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品上台表演。回味体验,课外延伸。师生总结全课,谈谈自己的收获或感受。动物是人类的好朋友,与我们人类

3、息息相关,大家都要关心自然,爱护动物,共同保护环境。教学反思:本课的教学目标基本达到。教师出示了用橡皮泥制作的动物,让学生们直观感受动物的基本形态,培养了立体造型的能力。教师通过板书重点点出方法可以是揉、捏、搓、粘接等多种方法,做一个动物形象。最后培养学生团结合作的集体意识。我为四个小组分发了一张卡纸,作为运动场,学生们相互合作,把制作又好看有多的就能获胜。通过比赛形式,学生们便更多的积极的投入了创作中,更加的喜欢上美术课了。教师通过复习旧课,学生们通过回忆知道了、揉、搓、捏、接的方法,并运用到这节课上。在纪律的控制上,学生们还是比较的安静,用小红旗的办法,学生们便没

4、有过多的离开位置了。下次在讲课时可以尝试的站在中间讲的,在评价方面,由于时间关系,留在了下节课讲。2反思二:这是这课的第二课时。本课我然学生们课前回去就想想编一个故事说给板上的其他学生听。有几个学生踊跃的说出了故事,每个都是也都是很好玩。这个班分成四个大组,每组上都有分一卡纸,学生们便把制作好的动物放在上面,组成动物运动会。让学生自愿上台来讲故事。我还多给些机会给学生们,鼓励学生踊跃的讲故事。在讲故事前,我把他们每一组制作好的作品在板上环绕一圈,然每个学生都观看其他组的作品,也就对这个运动会上的故事有很好的听的欲望。不过事实在台下其他学生认真听的不多,相比于之前的还是

5、有进步吧。2

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