基于storyline的labview课程系统设计

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1、I基于Storyline的LabVIEW课程系统设计摘要随着网络技术的发展，教学观念的转变，教学资源的开发出现了“以学为中心”、“交互性强”、“网络化”等特征和趋势，对教师设计和开发多媒体课件提出来新的要求。“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过微课程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小

2、环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。所谓"慕课"(MOOC)，顾名思义，"M"代表Massive(大规模)，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOCs课程动辄上万人，最多达16万人;第二个字母"O"代表Open(开放)，以兴趣导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与;第三个字母"O"代表Online(在线)，学习在网上完成，无需旅行，不受时空限制;第四个字母"C"代表Course，就是课程的意思。本文介绍了基于Storyli

3、ne的虚拟仪器技术网络学习课件设计。Storyline是由著名的Articulate公司于2012年5月发布的一款新的课件制作工具软件。该软件以其独特的设计，人性化的操作界面，丰富的素材库和简洁的设置方法受到用户的欢迎。由于其直观的用户界面，丰富的任务角色，前所未有的互动性，灵活的测试功能，可随时随地发布课件，以及对学生的跟踪和学习的需要。因此，利用Storyline设计网络交互式课件，拓展学生的学习空间并对学生的学习效果进行跟踪和反馈尤为重要。本设计基于LabVIEW，课件重点介绍了LabVIEW的入门篇。关键词：Storyline，微课，慕课，教学设计，LabVIEW

4、IIIVirtualInstrumentTechnologyBasedonStorylineOnlineLearningcoursewareDesignABSTRACTWiththedevelopmentofnetworktechnology,thechangeofteachingconcept,teachingresourcedevelopmentappeared"tolearnasthecenter","interactive","network"andotherfeaturesandtrends,forteacherstodesignanddevelopmultim

5、ediacoursewareproposednewrequirements.Common(wonderfulmicroclass"referstovideoasthemaincarrier,recordingtheteacherintheclassroomandeducationteachingmicrocoursesaroundaknowledgepoint(keyanddifficultdoubts)orteachingandcarryoutteachingandlearningactivitiesinthewholeprocess.Themicroclass"the

6、corecontentistheclassroomteachingvideolessonfragment),alsocontainstheteachingtopicsrelatedtoteachingdesign,courseware,teachingreflectionandpracticetestingandfeedbackfromstudents,teacherscommentsandotherauxiliaryteachingresources,whichinacertainorganizationandpresentationofthe"create"asemi

7、structure,thematicresourceunitapplication"smallenvironment".Therefore,"microclass"isdifferentfromtheTraditionalsingleresourcetypeteachinglesson,teachingcourseware,teachingdesign,teachingreflectionandteachingresources,butalsoonthebasisoftheinheritanceanddevelopmentof