小学教师暑假师德师风学习心得体会

小学教师暑假师德师风学习心得体会

ID:8476222

大小:20.00 KB

页数:8页

时间:2018-03-29

小学教师暑假师德师风学习心得体会_第1页
小学教师暑假师德师风学习心得体会_第2页
小学教师暑假师德师风学习心得体会_第3页
小学教师暑假师德师风学习心得体会_第4页
小学教师暑假师德师风学习心得体会_第5页
资源描述:

《小学教师暑假师德师风学习心得体会》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、小学教师暑假师德师风学习心得体会  【小学教师暑假师德师风学习心得体会1】  提到于漪,特别是从事教育工作的人无人不知晓,今天有幸观看了于漪老师的先进事迹的录像,我怀着崇敬心情从头看到尾,几次让我热泪盈眶,于漪大师一生不朽的传奇深深地感动了我,这将永远鞭策着我教育第一线向更高的要求进步。  说于漪老师一生的经历是个不朽的传奇,一点都不为过:于漪老师22岁从事教育事业,到今天整整半个多世纪了,如今81岁高龄的她还坚持在教育的第一线,一生中开的公开课就达一万多节,这不是哪个老师能够随便做到的。曾有一度,于漪老师的每天的每一节课都有媒体、同行的专家老师来听课,甚

2、至听课的老师比学生还要多,每天暴露在同行们和媒体的闪光灯下,其压力之大,可想而知。正是因为这样,于漪老师的课精益求精,有时对自己的要求达到了吹毛求疵的地步。她说:“每一节课都会影响学生的生命质量!”怀有这样的一种沉重的责任感岂敢懈怠丝毫?我作为一名党员教师,被于漪老师这样一种崇高的党性深深地震撼了,真正的把党的教育事业当做生命一样,让我们的学生踏着我们肩膀,一步一步地攀登知识的高峰。  于漪老师说语文老师要有自信力,我说,我们数学老师更要有自信力。在课堂上牵动学生的思绪,叩击学生的心灵。所以平时更要虚心好学,不断地提高专业知识,要给学生一碗水,自己要有长流

3、水就是这个道理。并且要学会思此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net考善于总结,在反思中总结,在总结中进步。不断地积累点点滴滴,例如平时的教学后记,课堂上的小插曲,小意外,都可能对下一次的教学带来新的启发和想法。有时学生的精彩发言也会给我们以深思,这种教学相长的良态对师生的共同成长是非常有益的。  于漪老师是一名老党员,她以自己的身体力行实践了对祖国赤诚,对教育事业的忠诚。我作为一名青年党员教师,仰视着于漪老师的先进事迹,学习她坚忍不拔的对事业的追求,学习她深刻丰厚的教育思想,学习她对待学生润物无声的细腻温婉,学习她那高风亮节的风骨…但是她身上总有人无法学到

4、的巨大的人格魅力,于老师的学生桃李天下,就连她带教的徒弟也数不胜数,每每提起来于老师都有说不尽的感恩,聊不完的话题。有些学生在教师节之际,即使身在异地他乡甚至国外,也要千里迢迢赶来给恩师祝贺,感谢恩师多年的教诲,不单单是只是上的,更重要的是于老师给予每个学生的一辈子都受用的做人的道理。  于老师的给予我的很多很多,我将在自己的日常工作中认真踏实的完成党和国家交给我的崇高的教育任务,教好书,更重要的是育好人。真正体现一个共产党员的先进性,对待学生充满爱心和耐心,关爱他们的每一步的成长,给予他们来自老师的温暖,呵护学生幼小的心灵健康成长,是我终生的奋斗目标。 

5、 【小学教师暑假师德师风学习心得体会2】  开学初,我区在教师队伍中开展了师德教育活动,通过这一阶段的学习,让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和责任性,并约束与规范了我日常的教学行为,努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。  学校在师德教育活动中,开展了集体学习与个人自学相结合的方式,使我感悟到教师职业的崇高性,认识到我的人生价值。作为一名教师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责。作为一名语文教师和班主任,通过师德师风的学习,在教学中更应该

6、做到以下几点:  一、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领。  教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。教师的一言一行,都无时无刻不在影响着学生,教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时,也同时给学生指明了行动的方向。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时,

7、也在塑造自我的灵魂,并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确,在一个个鲜活的孩子面前,只有不断地提高、完善自己,才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。  二、要具有春风化雨、言传身教的技艺。  没有爱,就没有教育。教师“春风化雨,润物无声”的爱,能成为一种强大的力量,它不仅能够提高教育质量,也会促进学生的成人和成才,影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。  因此,这是对教师情感素质的要求。教育不仅是认知过程,更是情感交流过程。经验表明,情感可促使学生自觉接受教师的教诲,养成良好的认知习惯,行为习惯。师生情感交

8、流是相互作用,相互影响的过程,教师心里有了学生,学生就愿意和教师在

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。