党政干部学习三项机制心得体会

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时间:2018-03-29

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1、党政干部学习三项机制心得体会在省委建立实施的干部鼓励激励、容错纠错、能上能下三项机制中,一些干部对能上能下机制心怀畏惧,认为是给自己的工作立了“栅栏”、划了“雷区”,让自己干工作时心里有顾虑、手脚放不开。这种认识是片面的、不可取的。  党政干部学习三项机制心得体会一建立干部鼓励激励、容错纠错、能上能下三项机制,是激发干部干事创业积极性的制度安排。三项机制衔接配套是培养干部健康成长的新方法,各级部门应急时准确的运用到工作中去。  建立鼓励激励办法是干部成长的一剂良药,这一政策的出台在很多程度上调动了干部干事创业的积极性,让能干事、干成事的干部得褒奖、获重用。在办法中,党政干部鼓励激励工作以年度

2、目标责任考核、县域经济社会发展监测考评、贫困县扶贫绩效考核结果为主要依据,充分运用领导班子和领导干部平时考核、综合研判等结果。来推动干部对于工作的积极性和主动性。建立容错纠错机制是干部成长的心理鸡汤。常在河边走,湿了鞋怎么办?记者了解到,《陕西省党政干部容错纠错办法(试行)》日前出台,就是为了让干部没有后顾之忧,愿干事、想干事、敢干事,在改革深水区,买了份“涉水意外险”。法律、法规没有明令禁止,因政策界限不明确或不可预知的因素,在创造性开展工作中出现失误或造成影响和损失的;在推动重大项目和重点工作中,因大胆履职、大力推进出现一定失误或引发矛盾的;在服务企业、服务群众中,因着眼于提高效率进行容

3、缺受理、容缺审查容错认定按照提出申请、调查核实和认定反馈的程序进行。  建立“能上能下”机制是干部成长的最终归宿。综合运用县域经济社会发展监测考评、扶贫绩效考核及生态环境、安全生产、WW综治、党的建设等方面工作不力的责任认定结果进行调整。履职不力领导干部就得下能者上、庸者下、劣者汰,这样的干事创业环境才有精气神。日前,《陕西省推进省管党政领导干部能上能下办法(试行)》出台,这不仅可以弥补干部管理中退出机制的缺位,又能最大限度地激发干部干事创业的内生动力。《办法》重点解决省管党政领导干部能下问题,建立健全不适应经济发展新常态,履职不力、工作平庸,不适宜担任现职的领导干部调整退出机制。明确省管党

4、政领导干部下的调整方式主要有:调离岗位、改任非领导职务、引咎辞职、责令辞职等,视情节轻重予以确定。  省管党政领导干部因上述情形进行组织调整或问责追责,一般按照报告、审核、报批、决定、谈话等程序进行。调整后的领导干部,德才表现和工作实绩突出,因工作需要经考察符合任职条件的,可以提拔任职。党政干部学习三项机制心得体会二  在陕西省实现追赶超越、决胜小康的关键时期,省委主要领导及时提出干部管理激励、容错、能上能下“三项机制”,为当前和今后一个时期加强领导班子和干部队伍建设提供了基本遵循。汉台区深入学习贯彻干部工作“三项机制”,修订完善贯彻落实具体细则,注重激发和保护党员干部“想干事、干成事、善创

5、新、敢担当”的工作激情,让平庸者出列,为优秀者进位,为谱写建设陕西强区新篇章提供坚强有力的组织保障。  一、为能干事的干部打好“强心针”,让他们甩开膀子有激情  汉台区深入贯穿落实鼓励激励机制,注重配套完善考核制度、综合评价干部实绩、强化结果运用等手段,让想干事、干成事的干部精神上受鼓舞、物质上得奖励、政治上有提升。一是优化考核“指挥棒”。把年度目标责任考核、脱贫攻坚绩效考核、全区经济社会发展和党的建设重大工作、重点项目专项考核等考核结果作为鼓励激励干部的重要依据,着重在领导经济工作、应对复杂局面、推动创新创业、维护群众利益、加强党的建设等方面,考核干部的政治素养、担当精神和工作实绩。二是建

6、立评价“矢量图”。探索建立干部实绩评价体系和量化评价模型,不断完善公务员岗位绩效考核评价内容,对干部的硬实绩、软实绩实行量化考核,注重在城市拆迁、招商引资、重点项目推进、处理矛盾纠纷、落实“两个责任”等工作一线和完成急难险重任务中考核、考察干部。三是强化结果“风向标”。按照“依托考核、突出基层、奖优罚劣、鼓励实干”的原则,充分运用领导班子和干部平时考核、综合研判结果,科学制定评优评先比例和干部奖励分配政策,优先提拔使用在目标责任考核和重点领域、重大专项工作考核中表现突出的干部,让肯干事、会干事、讲奉献、有实绩的党员干部受表彰、得实惠,让不作为、慢作为的干部受惩戒、受警醒,形成奖优罚劣的鲜明导

7、向。  二、为想干事的干部吃下“定心丸”,让他们放下包袱有底气  汉台区深入贯彻落实容错纠错机制,将把握原则与科学考量相结合,注重保护但不纵容,注重容错更要纠错,让干部在改革发展中卸下思想包袱,敢想、敢做,不断提升工作能力和水平。一是准确把握原则。以落实全面从严治党和“三严三实”要求为出发点,严格按照“三个区分开来”和“把纪律挺在前面、坚持实事求是、鼓励改革创新、注重抓早抓小、支持干事创业”五项原则,正确处理

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