党员讲奉献有作为发言材料

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1、党员讲奉献有作为发言材料　　党员讲奉献有作为发言材料（1）　　讲奉献有作为做发挥作用合格的明白人存在的问题　　一是有的党员在学习教育存在“厌倦情绪”。　　“两学一做”是一项长期坚持的学习教育，在经历过党的群众路线教育实践活动、“三严三实”后，个别党员在“两学一做”学习教育开展中心理上会存在抵触和厌倦情绪。　　二是有的党员在学习中存在“应付心理”。　　有的党员认为“两学一做”学习教育只是今年的一项活动，搞一阵子就过去了，满足于开会时念材料、散会后编心得体会，局限于发发文件、抄抄笔记，与党员的日常教育管理结合不紧密、与完成本单位工作任务结合不紧密，不同程度存在“应付

2、心理”。　　三是有的党员在学习中“热情不高”。　　个别党员不能按时上交体会文章，学习笔记有遗漏，不能每天坚持敬抄党章，单位组织的网上答题、微信答题等学习任务不去执行，个别党员的学习热情有待提高。　　讲奉献有作为做发挥作用合格的明白人存在的问题　　强化问题意识、坚持问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的一个鲜明特点、一条成功经验。确保在全党开展的“两学一做”学习教育取得实际成效，关键是要按照习近平总书记要求的，“突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改”，把解决问题贯穿学习教育全过程。　　这几年，我们党集中发力抓作风、严纪律、强制度，党员队伍整体素质有了很大

3、提升。但要看到，党员队伍中松垮散漫、名不副实的情况还不同程度存在，党员意识淡薄、理想信念动摇、政治纪律涣散等问题也不是个别现象。同时，党内组织生活不严肃、不认真、不经常的问题还没有得到很好解决，党员教育管理还有待改进完善，一些软弱涣散的基层党组织还需要加以整顿。“两学一做”学习教育就是为了解决问题，如果不解决问题，就会流于形式、走过场。学习教育能不能取得实效，关键就看问题解决得如何。　　带着问题学，才能学得深入;针对问题改，才能改得到位。对于“两学一做”要重点解决的具体问题，中央印发的学习教育方案用“五个着力”作了归纳。中央组织部印发的学习安排具体方案，分别明确

4、了全体党员和县处级以上党员领导干部要重点解决的问题。对于每个党员、干部来说，这些问题还是一个总体概括，还需要结合各自实际再对照、再细化，这样才能更精准对焦，有的放矢解决问题。带着自身存在的具体问题去学党章党规、系列讲话，就能不断解开思想扣子、纠正认识偏差。针对自身问题边学边改、即知即改，解决一个个具体问题，做好一件件具体事情，就能不断实现自我完善、自我提高。　　学得怎么样、问题解决得如何，最根本的要看政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识有没有牢固树立起来，有没有做到党中央提倡什么、就认真践行什么，党中央禁止什么、就坚决反对什么，有没有切实解决好“不看齐”“看不

5、齐”的问题。“两学一做”的实际成效，最终要体现在推动中心工作、促进党和国家事业发展上，体现在推动党员干部提振精气神、展示新作为、发挥先锋模范作用上，体现在激活基层党组织、增强基层组织力上。各级党组织务必以解决问题为牵引来开展学习教育，以取得实效为取向把学习教育引向深入。　　党员讲奉献有作为发言材料（2）　　“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。如何学?怎么做?关键在增强问题意识、坚持问题导向，把自己摆进去，把解决问题贯穿学习教育全过程。要认真按照习近平总书记的要求，“学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象

6、树起来，用行动体现信仰信念的力量”。并要求全体党员增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，要将“讲奉献、有作为”作为做合格党员的落脚点。讲奉献、有作为不能停留在嘴上，必须落实到实际行动中，要从本职岗位上做出佳绩来体现对党的忠诚，对企事业热爱和执着。要立足岗位奉献，践行为民宗旨，勇于担当尽职，始终保持干事创业、开拓进取的精气神。　　讲奉献、有作为是党员的义务和时代要求。奉献就是“能吃苦、能吃亏、能吃气”，要有吃苦的品格，甘为人梯的精神，海纳百川的胸襟。感恩是奉献的动力、实干是奉献的基础、进取是奉献的需要。作为就是人在事业中的建树与成就，体现在本职岗位上默默付出

7、，勤勉敬业，精心谋事、潜心干事、专心做事。讲奉献、有作为是为党之基，是党内法规的要求，是中国共产党性质所决定的。我们讲奉献、有作为不能停留在嘴上，必须落实到实际行动中，要从本职岗位上做出佳绩来体现对党的忠诚，对企业事业热爱和执着。要立足岗位奉献，践行为民宗旨，勇于担当尽职，始终保持干事创业、开拓进取的精气神。要直面企业改革，投身改革，积极参与支持改革，仁天的发展靠大家去坚守和奉献，我们必须义无反顾、砥砺前行。　　讲奉献、有作为是党员的责任担当。责任担当是党员的基本素质、是中国共产党的政治本色、是中华民族传统的精神品质，作为党员我们必须要具有担当的素质，挺起脊梁为

8、党的事业去奋斗。当前，还