autocad-2009机械绘图教案

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1、江苏省溧水中等专业学校理论课程教师教案本2015-2016学年第二学期专业名称课程名称授课教师教师姓名授课形式讲授授课时数1+1授课日期年月日授课班级授课项目及任务名称项目一基本二维图形的绘制与编辑预备知识教学目标知识目标1．熟悉AutoCAD2009经典界面。2．掌握图形文件的管理。3.了解CAD命令的使用及系统变量的设置。技能目标1．学会启动AutoCAD2009，并能查阅各功能按钮的作用。2．学会打开、关闭、保存CAD文件。教学重点1．AutoCAD2009经典界面。2．图形文件的管理。3.使用命令与系统变量。教学难点使用命令与系统变量。教学方法教学手段借助于多媒体课件和A

2、utoCAD2009软件，教师演示并讲授AutoCAD2009经典界面、图形文件的管理、使用命令与系统变量等知识点，激发同学们的学习兴趣，并让同学开机练习，进一步强化同学们的亲身体验，提高学习效率。学时安排1．AutoCAD2009经典界面约25分钟；2．图形文件的管理约10分钟；3．使用命令与系统变量约10分钟；4.上机练习约45分钟。教学条件课件、AutoCAD2009软件、多媒体设备。课外作业查阅、收集AutoCAD2009软件的功能及其用途。检查方法随堂提问，按效果计平时成绩。教学后记授课主要内容新课引入通过多媒体课件，简要介绍AutoCAD2009的功能及其作用，引入新

3、课。预备知识一、AutoCAD2009经典界面中文版AutoCAD2009为用户提供了“AutoCAD经典”、“二维草图与注释”和“三维建模”三种工作空间模式。1．标题栏2．菜单栏与快捷菜单3．工具栏4．绘图窗口5．命令行与文本窗口6．状态栏二、图形文件的管理1．创建新图形文件2．打开图形文件3．保存图形文件4．关闭图形文件三、使用命令与系统变量1．使用鼠标操作执行命令2．使用命令行3．使用透明命令4．使用系统变量任务小结回顾本次任务所学知识，强调本节课的重点与难点，让同学真正学会启动AutoCAD2009软件，熟悉AutoCAD2009经典界面，并学会管理图形文件，了解CAD命

4、令的使用及系统变量的设置。学习评价通过课堂提问以及课后练习评价学生认知程度。课后作业1．AutoCAD2009为用户提供了哪三种工作空间模式？2．通过AutoCAD2009查阅绘图工具栏主要有哪些工具按钮？3.通过AutoCAD2009绘图软件查阅状态栏包含哪些工具按钮？教师姓名授课形式讲授授课时数1+1授课日期年月日授课班级授课项目及任务名称项目一基本二维图形的绘制与编辑任务一绘制三角形内切圆教学目标知识目标1．熟悉直线与圆的绘制。2．掌握精确绘图操作。技能目标1．学会绘制直线和圆。2．学会绘制三角形内切圆。教学重点1．绘制直线。2．绘制圆。3.精确绘图操作。教学难点精确绘图操

5、作。教学方法教学手段教师布置学习任务，让同学讨论并分析绘制三角形内切圆用到的工具及画法。教师总结同学们的讨论结果，并借助于多媒体课件和AutoCAD2009软件，详细讲授直线与圆的绘制、精确绘图操作等知识点。讲授知识点时，同学最好边听讲边练习，学习效果会更好。在同学掌握所学知识点的基础上，教师引导同学绘制直角三角形及其内切圆，培养同学们分析问题与解决问题的能力。最后借助拓展任务强化所学知识点。学时安排1．任务分析与讨论约5分钟2．绘制直线约10分钟。3．绘制圆约10分钟。4.精确绘图操作约20分钟；5.上机练习约45分钟。教学条件课件、AutoCAD2009软件、多媒体设备。课外

6、作业查阅、收集AutoCAD2009状态栏各按钮的功能及作用。检查方法随堂提问，按效果计平时成绩。教学后记授课主要内容任务分析引导同学分析与讨论学习任务，引出学习内容与绘图思路。知识链接一、绘制直线二、绘制圆三、精确绘图操作1．正交模式2．对象捕捉（1）单一对象捕捉（2）自动对象捕捉任务实施1.绘制直角三角形2.绘制内切圆（1）设置“切点”对象捕捉（2）绘制三角形内切圆（3）保存图形任务拓展引导同学绘制等腰三角形外接圆，强化所学知识。任务小结回顾本次任务所学知识，强调本节课的重点与难点，让同学掌握直线与圆的画法，学会绘制三角形内切圆。学习评价通过课堂提问以及绘图情况评价学生掌握情

7、况。课后作业1．执行直线命令主要有哪几种方法？2．“圆”的绘制方式主要有哪几种？3.对象捕捉有几种方式？如何打开“对象捕捉”选项卡？教师姓名授课形式讲授授课时数1+1授课日期年月日授课班级授课项目及任务名称项目一基本二维图形的绘制与编辑任务二绘制五角星教学目标知识目标1．掌握“对象追踪”设置。2．掌握“修剪”命令的使用。技能目标1．学会设置“对象追踪”选项卡。2.学会使用“修剪”命令修剪多余的线条。3．学会绘制五角星。教学重点1．对象追踪。2．修剪。3.绘制五角星。教学难点绘制五