毕业设计(论文)-青岛市某高校教学楼设计

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1、目录目录I摘要VIIABSTRACTVIII1前言12建筑设计22.1建筑设计资料22.1.1 荷载情况22.1.2 场地工程地质情况22.2设计说明22.2.1方案构思22.2.2设计过程32.2.3建筑做法32.2.4 设计依据32.2.5 施工要求33结构设计算书53.1结构设计资料53.1.1设计标高53.1.2墙身做法53.1.3内墙做法53.1.4外墙做法53.1.5楼面做法53.1.6屋面做法63.1.7门窗做法63.1.8地质资料61193.1.9基本雪压63.1.10基本风压63.1.11冻土深度63.1.12活荷载63.2结构布置及计算简图63.2.1结构布置63.2.2

2、荷载计算83.3内力计算133.3.1恒载作用下的内力计算133.3.2活载作用下的内力计算243.3.3风荷载作用下的内力计算323.3.4内力组合及配筋计算343.4独立基础设计534施工组织设计624.1编制说明624.1.1编制依据624.1.2编制基本原则624.2工程概况624.2.1工程简况624.2.2水文、地质条件、气象情况634.2.3工程结构概况634.3组织机构管理644.3.1工作目标644.3.2工程项目管理组织结构644.3.3进度计划管理-66-1194.3.4劳动力部署-66-4.4施工方案简述-66-4.4.1.施工分段-66-4.4.2总平面布置-67-

3、4.5土方工程-68-4.5.1基坑-68-4.5.2、基础工程-68-4.6模板工程-69-4.6.1模板施工概况-69-4.7钢筋工程-69-4.7.1筋进场检验及验收-69-4.7.2钢筋的下料绑扎-70-4.7.3质量要求-70-4.8混凝土工程-71-4.8.1工程概况-71-4.8.2原材料-71-4.8.3施工技术措施-71-4.8.4.混凝土浇筑-71-4.8.5.混凝土的养护-72-4.9砌筑工程-72-4.9.1材料要求-72-4.9.2施工准备-73-4.9.3施工要点与一般构造措施-73-4.9.4质量标准-73-4.10防水工程-73-1194.11装饰工程751工

4、作交叉752安装与安全防护设施方面的交叉753装修与水电安装之间的交叉施工754.12安全生产、文明施工目标及保证措施774.13门窗工程781.制作程序782.安装工艺784.14雨季、夏季施工技术措施794.15计划、统计和信息、档案管理794.15.1计划、统计报表的编制与传递794.15.2、信息、档案管理804.16配合政府主管部门、业主、监理公司、设计单位工作制度814.16.1配合政府主管部门的工作制度814.16.2配合业主的工作制度814.16.3配合监理公司的工作制度814.16.4配合设计单位的工作制度824.17工程量计算83结论86致谢88参考文献89119摘要本工

5、程名称为青岛市某高校教学楼,结构为全现浇混凝土框架结构,4层。工程所在地区为青岛,抗震设防等级为6度,需要进行抗震设计。设计过程遵循先建筑后结构再施工的顺序进行。建筑设计,依据建筑总体规划要求、建筑用地条件和基地周边的环境特点,首先设计建筑平面,其次进行立面造型、剖面设计。考虑到建筑等级和防火要求,建筑设计应满足使用功能和造型艺术的要求,并适应未来发展与灵活改造的需要。抗震结构在地震作用下,为了有良好的耗能能力以及在强震下结构不倒塌,其构件应有足够的延性。要设计延性框架结构,需满足“强柱弱梁,强剪弱弯,强节点弱构件”的要求,并进行相应的内力调整,然后由调整后的内力值进行配筋计算。本次设计主要

6、包括结构选型及结构布置、确定计算简图及计算单元、荷载计算、侧移控制、内力组合、构件设计、楼梯设计、基础设计等内容。本工程采用钢筋混凝土结构框架结构体系(横向承重),选择了有代表性的一榀框架进行计算。对于竖向荷载作用采用弯矩二次分配法,水平荷载作用采用D值法。设计计算整个过程中综合考虑了技术经济指标和施工工业化的要求。关键词:建筑设计;结构设计;施工组织设;荷载计算119ABSTRACTThisprojectisdesignedforstudybuildingusewithastyleofcast-inframework.Thebuildinghasfivefloors.thestructur

7、elocatesJiNanwithananti-earthquakedegreeof6.soitisnecessarytocarryouttherelateddesign’Thedesignprocessfollowstheorder:firstly,thearchitecturaldesign;secondly,thestructuraldesign;lastly,thefoundationdesign.T

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