《小学英语第04册教案(北师大版) 》

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1、小学英语PEP第4册教学进度表周次日期教学内容12.9—2.13Unit1OurSchool.PartA22.16—2.20Unit1OurSchool.PartB32.23—2.27Unit2Whattimeisit?PartA43.1—3.5Unit2Whattimeisit?PartB53.8—3.12Unit3Isthisyourskirt?PartA63.15—3.19Unit3Isthisyourskirt?PartB73.22—3.26RecycleOneandRevision/Comment83.29—4.2Unit4It’swarmtoday

2、.PartA94.5—4.9Unit4It’swarmtoday.PartB104.12—4.16Unit5Howmuchisit?PartA114.19—4.23Unit5Howmuchisit?PartB124.26—4.30Unit6Atafarm.PartA135.3—5.7INTERNATIONALLABOURDAY145.10—5.14Unit6Atafarm.PartB155.17—5.21RecycleTwoRevisionandComment165.24—5.28GeneralRevision175.31—6.4GeneralRevision

3、186.7—6.11OralTest196.14—6.18FinalEnglishTest本册教材的教学目标●能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；●能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并能简单地运用；●能听、做6个TPR活动；●能学会6个小制作；●能唱8首歌曲；●能听、说、唱7首歌谣；●能完成6个自我评价活动；●能听懂6个幽默小故事；●能了解6项简单的中西方文化知识。学生分析：四（5）班：46人优秀学生：金灵钰、杨瑜娴、叶梦遥、钟泉虹需要帮助的学生：

4、潘之晨、占斌四（4）班：27人优秀学生：周颖、黄佳俊、相佳伟、周倩需要帮助的学生：黄涛、桑云斐、谢兴（5）班由于班主任的关系，我可以对需要帮助的学生进行经常性的帮助；平常也可以利用谈话课、班队课或午自修、早自修来提高学生学习的积极性。（4）班的学生接触得比较少，但大部分学生的学习氛围还是比较浓厚的，只需要抓住小部分同学的注意力；安排好英语学习的组长，及时对学生的学习情况进行反馈。Teachingaimsofunit11．Enablethestudentstointroducethedistributionoftheschoolhouse,suchasThisi

5、stheteacher’soffice.Thatismyclassroom.Takingintoaccountofthecooperationandletthemimaginetheschoolhouseintheirmind.Trytoletthemintroducetheirschooltotheotherpeople.2．Enablethestudentstosaysomedirectives,suchasGothethelibrary.Readastory-book.3．Enablethestudentstoasksomequestions,sucha

6、sIsthisthelibrary?IsthattheTVroom?4．Enablethestudentstosingthesong“ourschool”.5．GraspthewordsandsentencesinReadandwrite.6．EnablethestudentstorecognizeandreadthewordsandsentencesinLet’slearnandlet’stalk.7．UnderstandthecontentinLet’sdoandlet’schant.8．Enablethestudentstocomprehendtheco

7、ntentinStorytimeandGoodtoknow.Letthemcomprehendthepubliclymoralityandcomplyit.Teachingarrangement:Lesson1:ALet’slearnLet’sdoLesson2:ALet’stalkLet’splayBLet’ssingLesson3:AReadandwriteLet’schantCGoodtoknowLesson4:BLet’slearnLet’splayCStorytimeLesson5:BLet’stalkCLet’scheckLesson6:BRead

8、andwriteCTasktimePr