毕业设计（论文）-cng加气子站配电及其自控系统设计

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1、毕业设计[论文]题目：CNG加气子站配电及自控系统系别：电气与电子工程系专业：电气工程及其自动化姓名：学号：指导教师：2011年5月25日7毕业设计（论文）任　务　书题目CNG加气子站配电及其自控系统设计系别电气与电子工程系专　业电气工程及其自动化班　　级　学　号　学生姓名指导教师发放日期2011-3-127一、主要任务与目标：CNG技术率先在美国、意大利、加拿大和新西兰等西方发达国家发展起来，经过近百年发展，已经非常成熟，经验十分丰富。我国CNG技术的应用始于八十年代末。中国石油天然气总公司和四川石油管理局等单位进行了一系列的研制开发工作，取得了重大成果。经过二十余年的努

2、力，已在四川等地得到了大范围的推广应用。目前，随着陕北天然气通到西安、北京等地，在全国许多大中城市掀起了改装双燃料（汽油/天然气）汽车的热潮。但从总体水平来看，国内CNG技术的发展和国际先进水平相比，还有比较大的差距。然而，无论从一些发达国家的发展历程来看，还是从国内的市场需求来看，天然气技术的产业化无疑具有非常大的发展潜力。本文在了解CNG的发展现状，分析了技术上的优缺点，针对当前的要求和特点，设计了以配电及其自控系统为核心，包括各子项内的照明、动力、各建构筑物的防雷、设备防静电及接地保护以及压缩机控制系统、加气机收费管理系统、工艺管道控制系统、可燃气体报警控制系统等构成

3、的CNG加气子站电气部分设计。通过对系统各个部分的设计，使系统实现各部分功能连接正常运行并对实际的场站建设进行指导，以准确完成电气部分的施工。7二、主要内容与基本要求：毕业设计说明书1、对CNG加气子站发展现状进行概述2、掌握CNG加气子站的电气部分技术方案3、对CNG加气子站的电气配电部分的设计4、对CNG加气子站的电气自控系统设计设计图纸系统的总体方案平面图和系统的原理图三、计划进度：第3周：发放毕业论文任务书，查找资料第5-6周：写开题报告，对CNG加气子站发展现状进行概述第7-9周:掌握CNG加气子站的电气部分技术方案第10-12周:对CNG加气子站的电气配电部分的

4、设计第13周:对CNG加气子站的电气自控系统设计，整出论文初稿第14周：整理并总结论文，准备毕业答辩7四、主要参考文献：[1]HG/T20513—2000，仪表系统接地设计规定[S].[2]陆德民，张振基，黄步余.石油化工自动控制设计手册(第3版)[M].北京：化学工业出版社，2000.[3]GB50156—2002，汽车加油加气站设计与施工规范(2006年版)[S].[4]SH3063—1999，石油化工企业可燃气体和有毒气体检测报警设计规范[S].[5]刘锡麟.《航天军转民科技委学术年会论文集》1998-7-2411:37:34[6] 李世林．《电气装置和电器设备的电击

5、防护技术》中国标准出版社1999.3[7] CJJ84-2000《汽车用燃气加气站技术规范》2002．[8]  NFPA70-----------"NationalElectronicsStandards"[9]GBJ65—83《工业与民用电力装置的接地设计规范》[10]GB50058—92《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》[11]AmericanIEEEStandard142:1982"industrialandcommercialpowersystemgrounding"[12]GB50194—93《建设工程施工现场供用电安全规范》[13]ASME/ANS/B31.

6、3------"U.S.chemicalandrefinerypipingstandards"[14]GBJ140-90《建筑灭火器配置设计规范》1997版[15]CJJ84-2000《汽车用燃气加气站技术规范》指导教师（签名）：年月日教研室审核意见：（建议就任务书的规范性；任务书的主要内容和基本要求的明确具体性；任务书计划进度的合理性；提供的参考文献数量；是否同意下达任务书等方面进行审核。）　　　　　　　　　　　　　　　　教研室主任签名：年月日注：任务书必须由指导教师和学生互相交流后，由指导老师下达并交教研室主任审核后发给学生，最后同学生毕业论文等其它材料一起存档。7成绩

7、评定说明一、答辩前每个学生都要将自己的毕业设计（论文）在指定的时间内交给指导，教师，由指导教师审阅，写出评语并预评分。二、答辩工作结束后，答辩小组应举行专门会议按学校统一的评分标准和评分办法，在参考指导教师预评结果的基础上，评定每个学生的成绩。系对专业答辩小组提出的优秀和不及格的毕业设计（论文），要组织系级答辩,最终确定成绩，并向学生公布。三、各专业学生的最后成绩应符合正态分布规律。四、具体评分标准和办法见《平顶山工学院毕业设计（论文）工作条例》中附录2。五、答辩小组评分包括两部分：（1）学生答辩情况的得分和评阅教