2011年甘肃政法学院暑期社会实践活动方案

2011年甘肃政法学院暑期社会实践活动方案

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1、100+法律服务+甘肃政法学院甘肃政法学院2011年暑期“三下乡”社会实践活动全国项目的申报方案一、实践地点——青海省尖扎县的基本情况(1)地理位置和人口状况尖扎县位于青海省东南部,黄南藏族自治州北部,县城驻地马克唐镇。尖扎县辖6乡3镇,共79个行政村,全县总面积1714平方公里,总人口5万人,其中少数民族人口为4万人,总人口中藏族占67%,是一个以藏族为主体的多民族聚居的地区。2001年国民生产总值13086万元,财政收入882万元,农牧民人均收入1016元。(2)特色经济 尖扎县有丰富的水利资源,象征中华民族的"母亲河"-黄河,纵贯南北,李家峡是著名的水利工程。旅游

2、资源丰富,坎布拉国家级森林公园,以红色砂砾岩构成的"丹霞"景色而著称,另外还有德多寺、古雷寺等历史悠久的宗教寺院。(3)农业经济尖扎县总耕地面积为79198亩,其中水浇地29716亩,浅山地36202亩。农业在结构调整中稳步发展,牧业由脆弱型向稳定型转变。农牧业基础设施建设进一步加强,加让要其水库、集雨利用、草原"四配套"、"531"等一批骨干工程得到实施,农牧民生活条件得到明显改善。二对尖扎县基本情况的了解和掌握,甘肃政法学院暑期社会实践的特色及与活动地点及内容的关联度甘肃政法学院是甘肃省属的唯一一所政法公安类普通高等院校。经过50多年的建设,特别是近年来的快速发展,

3、学校现已成为我国重要的政法类院校之一。学校学科专业特色鲜明,其法学专业为全国专业100强,西北地区排名第三。法学、公安学教育优势明显。新时期新使命,学校秉承“崇德明法、弘毅致公”的校训,坚持“稳定规模、提升内涵、突出特色、提高质量”的办学思路和“法学创品牌,公安学办特色,法商结合,多学科协调发展”的学科专业建设思路,正在努力把甘肃政法学院建设成为在西北地区有重要地位、全国同类院校中有重要影响的高水平教学型政法类院校。在多年的办学过程中,我校形成了“充分发挥学科优势,主动为地方法治建设服务”的办学特色,确立了12家实习基地,保障了专业实习工作的正常进行。又建成了模拟法庭等

4、校内实训基地,通过模拟审判和观摩审判等实训活动提高学生的实践能力,同时每年组织学生进行暑期社会实践。仅去年就组织了3个省级实践队,11个校级实践队,分赴全省各地进行普法宣传,义务支教,调查调研等活动,受到社会的广泛好评。本次申报青海省尖扎县的社会实践项目,是我校立足甘肃,辐射西北,面向全国,积极服务于地方经济、社会发展和法制建设,发挥地域专业优势的重要举措。我们的团队的主要构成人员来自校团委直属机构,以法学和人文专业为主。基本都具备法律方面的常识,专业基础扎实。再做好当地普法工作的同时,也能开展义务支教活动。如果团中央能够批准此次申请,我们团队将会结合自己的专业优势和尖

5、扎县的具体情况进行分门别类的做好此次暑期社会实践工作,三、活动主题(一)活动主题点燃激情,奉献大学学生才智,心系西部乡村发展。放飞青春,服务文化科技卫生,祝愿祖国繁荣富强。——甘肃政法学院赴青海省尖扎县暑期社会实践小分队(二)指导思想今年是中国共产党建党90周年,也是“三下乡”社会实践活动开展15周年,为引导青年学生深入学习实践科学发展观,积极投身和谐社会建设,增进广大学生对党的非凡历程和光辉成就的了解和认识,满足学生丰富暑期生活、增加社会阅历、增长实践才干的实际需求,按照“三下乡”社会实践活动“继续发扬好传统,不断创造新特色,努力取得新成效”的总体要求和我校“事业化规

6、划、组织化推进、社会化运作、项目化支撑、特色化提升”的总体工作思路,我校甘肃政法学院积极响应中宣部、中央文明办、教育部、团中央及全国学联发起的“大学生暑期‘三下乡’社会实践活动的号召,积极的做好相关准备工作,申请到青海省黄南藏族自治州尖扎县进行社会实践活动。主要对当地居民进行法律知识服务宣传等普法工作,同时了解当地牧区政府、居民对今年修订《环境保护法》的具体意见和建议,并完成对当地少数民族习惯法与生态环境保护和我国现行法律在当地实施情况这一课题调查研究,并形成相关成果。四、活动基本思路(一)总体思路以胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召为动力

7、,充分发挥社会实践作为加强和改进大学生政治思想教育重要途径的优势。以团中央、团省委及甘肃政法学院校团委的指示精神为指导,以推进青海省尖扎县法制建设为核心,紧密结合当地牧区经济社会发展实际,充分利用牧区地理优势、科技等优势资源,开辟新途径,探索新办法,创造新经验,深入、扎实、持久地开展法律服务的“三下乡”活动,不断推进“三下乡”活动发展。对于此次“三下乡”实践活动,我校给予了高度的重视并组织人员做了充分的准备,对将参加实践活动的学生进行了动员和培训。对所去地点青海省尖扎县,进行了较为详细深入的了解。(二)具体活动思路我们的团队的主要构成人员

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