《简易文件加密解密》

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1、常熟理工学院课程设计报告课程设计报告课程微机原理课程设计题目简易文件加密解密系别物理与电子工程学院年级08级专业电子信息工程班级3学号学生姓名花花指导教师马玉龙职称助教设计时间2011.5.30~2011.6.319常熟理工学院课程设计报告目录第一章绪论1第二章分析与设计22.1题目22.2要求22.3方案设计与论证22.3.1整体设计思路22.3.2方案选择22.4结构框图等设计步骤3第三章实验程序及分析53.1宏定义53.2加密解密的选择53.3加密和解密6第四章实验结果及问题处理84.1实验结果84.2出现的问题以及解决的方案124.2.1文

2、件读写操作问题124.2.2读入缓冲区的大小问题124.2.3文件结束标志12第五章总结与体会13参考文献14附录1519常熟理工学院课程设计报告第一章绪论随着计算机硬件的发展，微机系统的功能越来越强，而且计算机的程序设计语言也经过了一个发展的过程。从最基本的机器语言到汇编语言，并到高级的智能化语言，如visualC++、visualBasic等，不断前进。汇编语言(AssemblyLanguage)是面向机器的程序设计语言。在汇编语合中，用助记符(Memoni)代替操作码，用地址符号(Symbol)或标号(Label)代替地址码。这样用符号代替机

3、器语言的二进制码，就把机器语言变成了汇编语言。于是汇编语言亦称为符号语言。使用汇编语言编写的程序，机器不能直接识别，要由一种程序将汇编语言翻译成机器语言，这种起翻译作用的程序叫汇编程序，汇编程序是系统软件中语言处理系统软件。汇编程序把汇编语言翻译成机器语言的过程称为汇编。汇编语言是一种功能很强的程序设计语言，也是利用计算机所有硬件特性并能直接控制硬件的语言。汇编语言，作为一门语言，对应于高级语言的编译器，需要一个“汇编器”来把汇编语言原文件汇编成机器可执行的代码。高级的汇编器如MASM，TASM等等为我们写汇编程序提供了很多类似于高级语言的特征，比

4、如结构化、抽象等。在这样的环境中编写的汇编程序，有很大一部分是面向汇编器的伪指令，已经类同于高级语言。现在的汇编环境已经如此高级，即使全部用汇编语言来编写windows的应用程序也是可行的，但这不是汇编语言的长处。汇编语言的长处在于编写高效且需要对机器硬件精确控制的程序。对给定的文件进行加密是当今计算机科学中的一个非常热门话题。在本课程设计中，目的是给给定的文件进行加密和解密，加密方法有：文件里文本的二进制与B作求和，解密则相应的与B相减。课设只是把所学的知识加以应用，不能轻视题目的简单，我们要借此机会，加强汇编语言的学习，并加深自己的知识。在设计

5、中，程序应用了BIOS中一些系统中断，设计了人性化的界面，这些是自学的汇编知识并加以应用，当然也有很多DOS系统的功能调用。总之，自己结合平时所学和最近的自学，认真的完成课题，并很好的实现了相应的功能。19常熟理工学院课程设计报告第二章分析与设计2.1题目简易加密解密程序2.2要求编写一个程序能够对某个文件进行简单加密和解密，加密过程要求将文件中所有数据读出，然后将每个字节的读出数据和B作求和运算，实现加密，需要解密时用相应的求差运算。要求有提示信息。例如：INPUTTHEFILENAMENEEDTOHANDLE:2.3方案设计与论证2.3.1整体

6、设计思路1.考虑到要读文件内容,所以要先打开文件；2.判断是要加密还是解密；3.经行加密（解密）操作。4.关闭文件。2.3.2方案选择1．对于加密（解密），我们有两种方案：（1）把文件内容加密（解密）之后替换原来内容为加密（解密）内容；（2）把文件内容加密（解密）之后存在缓存区，删除原来文件并新建一个和原来名字一样的文件，存入加密（解密）数据。19常熟理工学院课程设计报告对于方案（2）在源文件存入缓冲区之后，源文件可以被删除，但是在创建新的文件的时候，实践的时候无法创建。然后再考虑到，这种方案比较繁琐，错误的几率比较大。方案（1）在同一个文件中进行

7、读写，用加密数据将原来的数据覆盖，数据安全性提高的同时，程序设计不再繁琐，所以我们选择方案（1）。2．对于怎么读文件数据，我们有三种方案：（1）利用汇编语言读文件功能调用，将文件数据分512个字节分批读入内存，加密（解密）后返回给文件；（2）利用汇编语言读文件功能调用，将文件数据每次读一个字节，加密（解密）后返回文件；（3）利用汇编语言读文件功能调用，将文件数据分读8个字节分批读入内存，加密（解密）后返回文件。从理论上讲，上述方案都可行，但是在实际操作中，我们发现方案（1）（2），可能由于cup处理的问题，在运行中程序都被打断，达不到预期效果，尤其

8、是方案（1）。最终我们选择方案（2），因为在后期的编写中我们发现方案（2）更加简便，能够避免前面方案出现的问题，从而简化操