河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术《贝贝的梦想(陶艺)》教案范文

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1、河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术《贝贝的梦想（陶艺）》教案范文　　活动目标：　　在自由探索泥巴和情境故事中让幼儿掌握陶艺的捏、搓、揉等技巧。　　通过泥巴装饰螃蟹壳提高幼儿想象力和创造能力。　　在分组合作中体验玩泥巴的快乐。　　活动准备：　　螃蟹壳若干，泥巴人手一份。　　节奏柔和的音乐。　　活动建议：　　自编故事：有一只螃蟹他的名字叫贝贝,每天生活在海滩上，过着自由自在的生活。瞧，海上的浪花不停地跳着跑着，贝贝面对着海滩满脑子充满了梦想。他在海边快乐地玩着还唱起了歌呢。忽然他的歌声吸引了海边的小海螺。这时候小海螺说：“你唱的歌真

2、好听,我愿意帮你实现三个梦想。”贝贝想了想说：“我的第一个梦想是想让自己穿上漂亮的衣服。我的第二个梦想是想让自己跑的更快。第三个，第三个……　　故事引导激发兴趣。　　·师：瞧，我给你们带来了什么呀?　　它长的什么样子?　　·教师讲述故事《螃蟹的梦想》　　交流讨论。　　·螃蟹贝贝在海滩上遇到了谁?　　·有谁知道螃蟹贝贝有哪些梦想?　　幼儿讨论理解故事。　　·问题：怎样实现贝贝的梦想?　　·贝贝的第一个梦想是想穿上五颜六色的衣服，谁愿意说一说你想让她穿上什么颜色的衣服?　　·贝贝的第二个梦想是让自己跑得更快，怎样才能使它跑的更快呢?　

3、　·贝贝的第三个梦想他想不出来了，请你们帮他想想吧!　　·如果你是贝贝你的第三个梦想是什么?　　动手制作深化故事。　　·先用泥巴塞满螃蟹壳的肚子，再根据不同的梦想用操作泥巴。　　·师：请小朋友来当梦想大师用泥巴颜料来打扮贝贝吧。　　·谁愿意帮它实现第一个梦想?　　幼儿根据自己的喜爱分别用红、黄、蓝、绿等颜色涂在螃蟹的壳上装饰螃蟹壳。(请坐到第一梦想工厂)　　·谁愿意帮它实现第二个梦想?(请坐到第二梦想工厂)文章来源：河南教师招聘网　　幼儿利用搓条、揉泥巴、捏泥巴等技巧制作螃蟹的腿，并想象怎样搓条使它跑得更快。　　·谁愿意帮它实现第

4、三个梦想?(请坐到第三梦想工厂)　　根据自己的梦想用泥巴装饰螃蟹。　　活动延伸：　　·请完成的小朋友将螃蟹贝贝放到海洋中，让他门继续寻找梦想吧，同伴互相欣赏作品。　　·幼儿欣赏着各自的陶艺作品，续编螃蟹贝贝实现梦想后将会发生的事情。　　设计说明：　　陶艺教育动手动脑，寓教于乐，内涵丰富，陶艺教学(称为玩泥)作为我园园本课程的重要的组成部分，可以带动和促进五幼园本课程的开发与实施。《纲要》曾指出：“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展。”因此，在开展

5、陶艺教学活动中，我采用了陶艺教学和语言学科整和的方式展开活动，使幼儿在陶艺活动中不仅掌握陶艺制作的技巧，还提高了语言表达能力和发散的思维能力。　　结合大班幼儿抽象逻辑思维的特点，对探索生活中的事物有了一定的经验，由此，我和孩子们一起收集了生活中常见的螃蟹壳，在陶艺教学中运用“情景——创作”法，让幼儿根据自己的所见所想大胆地表达想法，创造出具自己独特视角的陶艺作品。　　资源库：　　泥巴的搓条方法……(略)。文章来源：河南教师招聘网