石油高中全自动课程录播系统建设方案

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1、附表1项目需求第一标段石油高中全自动课程录播系统建设方案一、项目整体要求：1.1项目概况：学校要求以“高起点、高标准、高瞻远瞩”的标准来进行全自动课程录播系统的建设，应用先进的信息化手段，将教室实况、教师课件，按照授课进度录成优质课件，供广大师生、教研员课后点播观研，建立共享资源库，完成知识传承或进行校际课程交流。在切实加强教学建设，提高教学质量的基础上改善，加强学校信息化条件建设，利用现代化教育信息技术手段将优质的教学资源上网并共享，推动学校建立基于网络的远程学习环境，逐步完善支持服务规范，为学生的个性化学习提供高质量的支持服务，在更大范

2、围内提高学校的教学和人才培养质量。利用计算机技术、网络技术、音视频压缩技术、自动跟踪技术、多媒体技术，基于学校的校园网网络环境，遵循TCP/IP标准，构成具有课堂教学应用，支持网络的点播、广播、直播、存贮、后期编辑等多种利用，真正实现在网络环境下对优秀课堂的真实、全面、立体化的再现的专业课堂录播系统。1.2项目建设内容序号建设内容数量备注1新建全自动课程录播教室2会议室改造1.3建设原则根据学校的需求，对整个系统进行全面规划，总体设计以高新技术为主，本着“力求保证系统先进、实用、安全、可靠、经济、易扩展、易维护和高性价比”的原则。先进性：采

3、用第三代信息交互式网络中央控制系统及全自动跟踪摄像系统相结合的技术结构，充分考虑电子信息技术的突飞猛进发展趋势，采用技术成熟，起点高，在核心技术上具有一定的超前性，保证系统建设成为先进的网络化、智能化、一体化的系统；实用性：13以实用为主，在工程设计和实现的过程中，始终要把使用单位的实际需求放在首位，充分分析教学与管理手段的多元化，做到灵活、好用。采用优质设备，满足要求，保证操作方便耐久实用化，操作方式多样化，网络运行的安全化，系统维护简单化；扩展性：采用开放式模块化结构，总体结构及各子系统具有较强兼容性,支持将来的扩容和平滑升级,在保障满

4、足学校现有需求的同时，更为系统将来的无缝扩展，平滑升级打下良好基础,既便于系统的充实、完善、改进和提高，又便于设备的更新、换代；经济性：系统优化设计，子系统具有标准化、模块化，在实现先进性和保证可靠性的前提下，达到较优的性能价格比。1.1总体要求：1、主讲多媒体教室全自动课程录播系统应从使用功能和实际状况出发，满足设计和使用要求，既要做到技术先进、经济实用、维修管理方便，又要留有可扩充、调整的余地，以便以后系统升级。2、本录播系统由主讲教室内的全自动录播系统与普通教室内的收看两大部分组成建成后，须并入已建校园网,其教学活动通过校园网，对全校

5、其它教室进行现场直播。故所建全自动录播系统应以招标文件的功能要求为依据进行系统设计和系统的构成与设备配置。系统设计单位可根据各自选定的产品进行设计与设备配置，但不能降低系统功能要求。系统设计单位还可根据自己的工程经验提出合理的建议和方案。3、系统控制、运用软件及操作、显示界面应完全汉化，以便于管理人员操作与使用，选用的设备应提供品牌、功能等说明，投标文件应列出设备、材料清单，并提供设备、材料的名称、品牌、型号规格、主要技术参数、外形尺寸、单价、制造商及产地和有关产品的样本。相应系统须接入校园网，若与其它相关设备进行控制和联动，应提出具体的要

6、求及方案。4、系统的设计方案、系统的构成和设备配置、施工、安装、测试等应符合和满足现行的有关国家规范和标准要求。5、系统应具有集成功能，其控制、通讯接口应符合统一的互联标准及技术协议的要求。6、应按照以人为本的原则，要求做到安全、舒适、方便。系统应进行精心设计和优化集成，满足技术的先进性、设备的标准化、网络的开放性、系统的可扩展性和可靠性等要求，构筑成一个现代化的学校辅助微格教学系统。13二、主讲多媒体教室全自动课程录播系统功能、主要设备及技术指标2.1全自动录播系统：（一）、系统功能要求：1、全自动多场景录制编辑：系统可实现教师、学生、黑

7、板和多媒体设备等多个场景之间，依据动作、声音或其它因素自动切换，进行全过程、全场景的无人值守自动录制和自动编辑。2、录制过程常态化:教师授课的同时，不需要助理或他人帮助而自动完成授课全过程的录制。在录播过程中，授课教师可以自主的控制开始和结束。为方便课间休息，需提供录播暂停功能，恢复后继续从原停止位置录播，不另行生成文件，不影响最终录制结果。3、录制结果：要求为流媒体文件格式（采用MPEG4算法），可通过MicrosoftIE浏览器或通用的流媒体播放器播放。录制画面的质量应达到1024*768分辨率，通过投影机能清晰回放。4、录制模式：可以

8、提供至少三种录制模式：即单流单画面的电影模式、多流多画面的资源模式、单流多画面的全景模式，以方便教师根据自己的情况进行选择录制，节省资源。录播系统在录制的过程中可自动地将现场画面