环保服装设计大赛总策划

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时间:2018-03-28

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1、16第三届环保服装设计大赛策划书主办方:化环学院分团委、学生会活动策划书目录:一、前言二、活动介绍三、策划的任务四、活动流程五、工作组及项目组六、评分与奖项七、晚会后期工作八、历届活动图片资料九、历届活动评价十、其他16一.前言环保,一个在当今频频出现的词语,随着社会环境污染越来越严重,而成为全社会重点关注的话题。早在上世纪90年代,环境污染问题就已非常严重,如淮河流域。1995年由环境造成的经济损失达到1875亿元。据中科院预算,目前由环境污染和生态破坏造成的损失已占GDP总值的15%,这意味着一边是9%的经济增长,一边是15

2、%的损失率。环境问题,已不仅仅是中国可持续发展的问题,已成为吞噬经济成果的恶魔。2009年12月,联合国哥本哈根气候变化会议让全世界的目光再次聚焦环保,“低碳”也随之应运而生。为此,本届环保服装设计大赛将以“环保服装我设计,低碳生活我做主”为主题,通过本次活动,让更多的人来关注环保,关注低碳生活,让更多的人意识到保护环境的重要性。通过大家的努力改善我们的环境,让我们的生活环境更加美好,更加舒心。在第一、二届“环保服装设计大赛”中,通过晚会的方式以一种全新的活力展现了环保的魅力。一致得到校团委好评,在校内外都有重大反响。作为青春的

3、代言人,大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情,对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与,全程投入。16而环保又迫切需要我们去关注、去行动,特此希望更多的院系、更多的同学能参与活动中,以此来打造武工院的环保盛会!二.活动介绍活动主旨:  世界上没有绝对废弃的东西,只有放错地方的资源。在低碳深入人心的大背景下,在当今日趋严峻的环境形势下,作为地球的主人,我们每一个人都有责任去维护她、善待她。环保服装设计大赛是一个盛大的聚会,同时也是一个具有特殊意义的聚会。她通过舞台的形式面向全校师生宣传环保的内在含义,提高环保意识,她利用废弃物品进

4、行个性创作,变废为宝,美化生活,展现出当代大学生健康活泼的精神面貌和艺术风采。同时她又是一次大学生展现活力、展示创意、培养创作理念及动手能力的良机。从而以新颖的气息丰富大学生的生活。活动时间:2010年12月5日活动地点:常青大学生活动中心主办单位:化环学院分团委、学生会协办单位:生工学院分团委、学生会土建学院分团委、学生会健康科学与护理系学生会参赛对象:以大一为主,其他年级也可参与报名方式:161.通过各主办院系文艺部报名2.在活动宣传点现场报名(报名可以个人、寝室或者班级为单位报名,建议以寝室为单位报名)参赛要求与作品要求:

5、1、每个参赛队需设计一套服装,参赛作品必须是设计成型的服装2、参赛作品在突出环保主题的基础上,也可加入本院系特色或其他鲜明的特点3、参赛作品使用的材料自行选取,鼓励使用可回收的现有资源。4作品名称由参赛队自行命名,要求积极向上、突出作品特点为佳。5、参赛人员需严格遵守参赛时间及有关规定,否则视为弃权。三.策划的任务(1)筹备阶段;(2)编创阶段、设计阶段;(3)排练阶段;(4)演出阶段;(5)总结阶段。其要点如下:1、明确晚会的主题:环保2、把握晚会的格调:以高尚的精神塑造人,以优秀的服装作品鼓舞人3、确定节目的构成:节目的种类

6、、内容、数量、效果的设想164、安排演出保障:这里特别应明确灯光、音响、服装、道具等项工作的要求及经费开支保障四.活动流程:1.服装设计选拔部分第一阶段:宣传及报名(10月25-10月31)其中宣传包括海报宣传,展板宣传,进寝室、自习室宣传,各处摆点宣传,实物宣传等。本次活动为了提高大家的环保意识、加强各院系之间的交流与沟通,将联系各个院系,组织各院系文艺部参与申请报名活动,报名作品数量不限。第二阶段:院系选送(11月21日)各主办院系自组评审团,分别从环保材料、设计理念、整体造型方面对本院系服装(必须是成型的作品,不能以图片等

7、形式代替),做初步评选,个院系选送后,总入围作品为40组左右。第三阶段:初赛(11月28日)会场将有T台布置,参赛队准备参赛服装及模特,参赛队结合所设计成品做现场演示及介绍,过程控制在3分钟左右,评分标准将加入“模特展示”“鲜明特征”评定最终入围决赛的作品,入围作品在20组左右。第四阶段:决赛(12月5日16)以晚会的形式展开。各主题的环保服装走秀穿插其中。决赛前有T台培训。地点:常青大学生活动中心2.晚会节目筹备节目选拔(10月25-10月31):节目选拔同服装设计宣传一同展开,在各院系同时选拔。节目审核(11月10日):主要

8、由化环学院文工团负责节目的审核,审核后定出晚会的节目,以及出场顺序。彩排1(11月18):找出节目存在的问题,并指正彩排2(11月25):基本定型彩排3(12月4):晚会前按照晚会模式彩排一遍,让演员熟悉环境。五.工作人员及项目组1.工作人员:指导:胡艾平老师主

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