arm7电子时钟嵌入式_课程设计报告

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1、河海大学计算机及信息工程学院(常州)课程设计报告题目基于LCD的电子时钟专业、学号通信工程授课班号学生姓名陈剑彬指导教师奚吉完成时间2011/6/23河海大学本科课程设计报告目录摘要………………………………………………………………………………………………2第一章时钟设计…………………………………………………………………………………3第一节课题目标…………………………………………………………………..3第二节程序和芯片的初始化…………………………………………………………………..4第三节构建功能模块……………………………………

2、……………………………………..5第四节实现信息的传递…………………………………………………………………..……5第二章实验结果讨论……….……………………………………………………….6第一节软件的编译,连接和运行…………………………………………………….6第二节protues7.4仿真软件调试……………………………………………………..7第三章结论………………………………………………………………………………………8心得体会……………………………………………………………………………………………9参考文献……………………………

3、……………………………………………………………10附录…………………………………………………………………………………………11源程序………………………………………………………………………………………11-18-河海大学本科课程设计报告摘要实时时钟(RTC)器件是一种能提供日历/时钟、数据存储等功能的专用集成电路,常用作各种计算机系统的时钟信号源和参数设置存储电路。RTC具有计时准确、耗电低和体积小等特点,特别适用于在各种嵌入式系统忠记录事件发生的时间和相关信息,尤其是在通信工程、电力自动化、工业控制等自动化程度较高领域的无人

4、职守环境。随着集成电路技术的不断发展,RTC器件的新品也不断推出。这些新品不仅具有准确的RTC,还有大容量的存储器、温度传感器和A/D数据采集通道等,已成为集RTC、数据采集和存储于一体的综合功能器件,特别适用于以微控制器为核心的嵌入式系统。SummaryRealTimeClock(RTC)devicecanprovideacalendar/clock,datastorageandotherfeaturesspecificintegratedcircuit,commonlyusedforvariouscomputersyst

5、ems,theclocksourceandtheparametersettingsstoredinthecircuit.RTChasatimingaccuracy,lowpowerconsumptionandsmallsizeandothercharacteristics,especiallyforembeddedsystemsZhongrecordedintheeventoftimeandinformation,especiallyincommunicationengineering,electricpowerautoma

6、tion,industrialcontrolandotherareasofhigherdegreeofautomationunattendedenvironment.Withintegratedcircuittechnologycontinuestoevolve,RTCalsohasintroducednewdevices.ThesenewproductsnotonlyhaveaccurateRTC,thereisalarge-capacitymemory,temperaturesensorandA/Ddataacquisi

7、tionchannel,etc.,hasbecomeasetofRTC,datacollectionandstoragefunctionsinoneintegrateddevice,particularlyapplicabletomicro-controllercoreembeddedsystems.-18-河海大学本科课程设计报告第一章时钟设计第一节课题目标利用ARM7芯片和LCD显示器,通过C语言编译,完成实时时钟(RTC)的显示。第二节程序和芯片初始化程序中包括:Lcd的初始化:中断向量的初始化:RTC的初始化:-18

8、-河海大学本科课程设计报告第三节构建功能模块Lcd显示的时钟界面包括:静止不动的圆形钟面和一直在走动的时钟指针。所以需要构建两个重要的函数实现画圆和画直线。以下为画圆函数:该算法是通过X变量的自增,补偿1修正正方形控制Y变量自减,找到距中心恒定距离的点,其中rs=45,X自0加1增至45。

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