银行“树转促”集中教育实践活动方案

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1、银行“树转促”集中教育实践活动方案为认真贯彻落实党的十八大精神，按照《中共XXX市委印发<全市“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动方案>的通知》要求，结合我行改革发展和干部员工队伍作风建设情况，经行党委研究决定，自2013年5月中旬至7月中旬，集中两个月时间，在全行开展“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动。现制定方案如下：   一、指导思想      以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，按照省委书记XXX“六个一定要”、市委书记XXX“五个干”和总行党委书

2、记XXX“三个带头”的要求，通过集中教育实践活动与思想政治工作和作风建设活动有机结合、与总行机关开展的“改进工作作风、提高工作效率”有机结合、与总行企业文化建设有机结合、兼顾推进，引导党员干部不断强化党性观念，树立群众观点，弘扬优良作风，保持清廉本色，解决“责任不强、工作不实、作风不正”三大突出问题，进一步强化感恩、忠诚、尽职的核心价值观，使发展思路进一步清晰，发展目标进一步明确，干事创业的氛围进一步浓厚，干部作风进一步转变，努力在营造积极健康氛围上见实效，在解决作风不实不正上见实效，在凝聚发展力量、增强发展动力

3、上见实效。   二、目的意义   经过近几年的改革发展，XXX银行综合实力、业务规模和社会影响等均不断扩大，但是面临的困难和挑战也越来越大，一方面是外部银行业竞争日趋白热化的环境带来的压力，另一方面是内部存在的一些问题带来的困惑，如“三个带头”作用发挥不到位、思想认识不到位、工作尽职不到位、纪律执行不到位、工作抓落实不到位这“五个不到位”等。为解决这些问题，认真落实“三个带头”的工作要求，带领全行员工改进工作作风、提高工作效率，避免官僚主义、松散懈怠、因循守旧等不良风气，总行决定依照市委和总行党委安排部署，在全行

4、开展“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动，从而树立干事创业、创新求实的浩然正气，转变思想作风、领导作风、工作作风、生活作风，一心一意促发展。团结和号召广大党员干部在本职工作中顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，确保圆满完成总行2013年各项任务目标，为服务地方经济、服务中小企业、服务城市居民和建设美丽鹰城做出应有的贡献。   三、组织领导   （一）总行成立“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动领导小组，为活动开展提供组织保障。   组   长：XXX副组长：XXX   成   员：XXX领导小组下设办公室，

5、XX兼任办公室主任，办公室成员部室包括组织部、人力资源部、纪委监察室、办公室、工会、团委。   （二）按行领导联系单位，总行成立“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动督导组，行领导为组长，分管部室负责人为督导组成员，明确督导职责，制订督导方案。   （三）总行各部室、分支行要落实教育实践活动“一把手责任制”，明确主要负责人是本单位活动开展的第一责任人，保证本单位活动按照要求贯彻落实和扎实推进。   四、方法步骤   教育实践活动分为三个阶段进行：   （一）学习动员阶段(5月中旬一6月上旬，3周时间)   主

6、要任务：对教育实践活动进行总体安排部署，成立组织机构，制定活动方案，明确责任分工，搞好宣传动员。紧密联系党员干部的思想认识实际，把宣传发动贯穿始终、读书学习贯穿始终、统一思想贯穿始终，切实弄清为什么开展这项活动、怎样开展好这项活动，消除消极心理，增强参与活动的主动性、自觉性。重点是组织好以下具体活动：   一是召开会议，活动启动。召开动员会，党委书记、董事长牛君彬做动员报告，总行制定并下发《XXX银行“树正气、转作风、促发展”集中教育实践活动方案》，成立教育实践活动领导小组及下设办公室，明确工作责任，活动正式启动

7、。   二是深入学习，广泛动员。各单位要围绕活动要求，持续贯彻落实“三个带头”和“改进工作作风、提高工作效率”的要求，充分利用党委中心组学习、党支部理论学习、行长办公会、行务会、各单位全体员工会或者晨会等形式，针对相关内容，采取管理人员领学和员工自学相结合，认真组织学习辅导，把大家的认识统一到总行党委部署上来，充分调动员工参与活动的积极性。   三是座谈讨论，集思广益。每两周固定一天班后两小时进行集中学习，由各单位组织员工集中学习讨论，指定专人做好学习记录，以备督导组检查。   四是选树典型，学习先进。一是通过“

8、党支部示范点”和“共产党员示范岗”评选活动的开展，选树一批先进典型，发挥基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，用身边事教育身边人，营造良好舆论氛围；二是贯彻落实“改进工作作风、提高工作效率”工作要求，督促各单位树立先进标杆、制订学习计划、达到提升目标，营造奋发向上、干事创业的良好氛围。   五是举办系列活动，展现我行五年改革发展历程。为迎接XXX银行成立五周年