高年级数学教研组工作计划

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1、高年级数学教研组工作计划高年级数学教研组工作计划高年级数学教研组工作计划一、 指导思想 本学期，本教研组将在教务处的领导下，结合本组教学情况，以新课程理念为指导，以提高教师的教学研究水平和学生的综合素质为目的，以吃透教材、探索教法、和谐发展为宗旨，落实教学常规，深入开展教学方法和学习方式的研究，加大对教师的指导力度，全面推进素质教育，不断提高教育质量。二、工作要点：1、加强学习，转变观念。由于本组内老师大多是青年教师，因此本学期将利用教研组学习的时间，认真组织教师学习《数学课程标准》以及《有效课堂教学》等，切实转变思想，统一认识。通过学习了解数学课程改革的方向，熟悉新课程标准的基本理念、

2、新课程目标、新课程内容，积极实践自主、合作、探究的学习方式。以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性能力，让学生获得自信、获得理性的精神和科学的态度。  2、切实搞好课堂教学，提高课堂教学效率。结合教学的实际需要，本学期，我组对每位老师的教研课进行集体备课，在教研组活动时间上进行集体讨论，确定时间、地点、内容和主讲人，每位教师在集体备课时都要有备而来，注重活动的过程和实效。在备课中，充分将学生的主体活动参与、教师的提问设计等考虑进去，充分体现教改意识，提高备课的实效。同时也鼓励开展多种形式的相互听课，

3、并认真评课。开课教师努力做到：认真备课、认真上课，上课要着力创设让学生自主、合作的课堂教学氛围，让学生真正成为学习的主人，听课教师听课前要熟悉教材，评课要及时，真正使听课、评课落到实处。在课堂教学中重视为学生创设特定的数学活动，让学生在一定数学环境中获取数学知识，获得情感体验，并要关注学生有价值的思维，鼓励创新思维。3、开展教育科研活动，提高教科研能力。围绕教研组课题，加强科学研究活动，开展备课、上课、评课为主的教学研究活动。积极投身教学改革实践，把科研课题落实到每堂课中，努力探索，形成符合数学学科实际的课堂教学模式，进一步提高教学质量。进一步强调教学后记的撰写和整理。教学后记，有助于知

4、教知学，有利于教学经验的积累和教训的记录，对于改进今后的课堂教学和提高自身的教学水平，具有十分重要的意义。教师要注意紧密结合教学实践遵循“认识——实践——再认识”的规律，积极撰写教学论文与教学案例，形成一个人人参与教科研的氛围。4、改革教学手段，掌握现代化教学技术。要继续推动教学手段的改革，鼓励教师运用传统教学手段的同时，用好现代化的教学手段，特别是多媒体、信息网络的应用，要体现现代教学手段在课堂教学中的不可替代性，并可尝试做一些比较实用的多媒体课件。三、具体工作安排：二月份： 1．召开教研全体成员会议，商讨、制订教研计划，明确本册教学目标。 2．研讨组内校本教研具体任务。 3．确定本年

5、级校级课题。 4．初步确定本年级学生课外阅读书目。三月份： 1．开展教材分析研讨，着重探讨教师如何钻研教材。 2．集体备课活动。 3．组织学生进行读写大赛活动。 4．继续开展组内课题研究四月份： 1．继续开展集体备课活动，加强随堂听课。 2．总结、搜集典型案例，研讨教学实际问题。 3．总结课题研究得失 4．组织学生默写词语比赛。五月份： 1．总结学生课外阅读情况，商讨下阶段注意的问题。 2．对本年级的课题研究进行总结 3．认真参与试卷编制活动，出好有质量的试卷。 4．制定复习计划。六月份： 1．做好本年级的教学质量评估与分析。 2．小结本学期教学工作，申报先进教研组。 3．商讨暑假学生学

6、习任务的安排。 4．写好各类总结。