学校安全教育月活动总结

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时间:2018-03-28

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1、学校安全教育月活动总结  学校安全问题是当前的教育的一大难题。我校对安全的工作非常重视,为减少这类事故的发生,制定了积极的防范措施,也做了大量的宣传工作,不定期进行安全检查,落实学校安全责任制,谁主管谁负责,谁到岗谁负责,安全工作,人人有责。现将一学期来的安全进行一次总结如下:(1)领导重视,措施有力。为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,成立了以颜秀贵校长为组长的安全工作领导小组,学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。(2)加强检查,排除隐患强

2、化安全工作督查与整改,学校安全工作领导小组坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查,检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面,检查后及时向上级部门上报学校安全工作情况。(3)安全教育,多管齐下。在狠抓安全管理的同时,我校将安全教育作为中心任务,注重学生安全意识的提高和良好习惯的养成,从根本上防止人为安全事故的发生。通过“国旗下讲话”和每日课间操后的全校早会、黑板报、LED、校园宣传栏、班队活动、每日“放学前一分钟安全教育”等形式,对学生进行各方面的安全教育,并开展了形

3、式多样的安全教育活动,全面提高学生的安全防范意识。(4)家校沟通,共筑安全。加强家校联系,共同做好学生的安全教育与管理。我校除了要求教师上门家访外,还与家长签定防溺水安全责任书,每逢重大节假日分发《告家长书》,要求学生家长在假期应加强对孩子的安全教育。此外,还召开了三次安全教育家长会,向家长宣传学生校外安全注意事项;每周末,利用“校讯通”向家长群发安全温馨短信,提醒家长在双休日应尽好监护人的责任,要对子女进行安全教育。(5)预防溺水,珍爱生命。充分利用“第二个XX市学校安全教育周”的契机,向全校学生发

4、出“珍爱生命,远离危险水域”的倡议,宣读“防溺水安全倡议书”,收到良好的效果。此外,还制定了一系列的措施,多管齐下,杜绝溺水事故的发生。如:召开预防溺水动员大会、分发《防溺水告家长书》、与学生及家长签定《防溺水安全承诺书》;利用早会、国旗下讲话、LED、学校广播站、宣传栏加大防溺水宣传力度;加强对隐患水域的排查,悬挂宣传标语,设置安全警示牌;扩大巡视范围,严防学生利用双休日私自到危险水域玩耍;利用“家校通”群发预防溺水安全温馨信息;各班组织学生观看预防溺水安全度夏微电影《殇》;各班开展防溺水教育主题班

5、会。(6)消防安全,有备无患。定期检验消防器材设施和消防通道,精心制定疏散示意图,定期举行消防应急疏散演练。本学期,我校与安海消防中队举行共建活动,消防中队的刘中队长为全体学生举办一场消防安全知识讲座。他结合平时出警积累的大量翔实的事例,向队员们介绍了各种安全用火及自护自救的方法,内容涵盖“消防车的颜色为什么是红色的?”“怎样拨打119报警电话”等基本常识;模拟火灾现场疏散演练,邀请消防战士讲解演示灭火器的使用方法。通过这场共建活动,目的是让消防安全的意识在他们的心中生根发芽。(7)常态晨检,防控传染

6、。建立常态化的晨检制度,对传染病进行有效的防控。本学期,我校特意邀请安海医院急救科王清港医生莅校为中、高年级的同学举办了一场关于急救知识的讲座。讲座中,王医生通过丰富的图片和出诊积累的大量病例,生动形象地讲述了徒手心肺复苏法、创伤急救、气道梗阻窒息急救、突然晕厥或流鼻血的应急处理方法、常用的止血方法、骨折的处理方法,以及如何搭救溺水之人等急救知识,并不时邀请同学进行现场互动演示,让同学们对急救知识有了更深入的认识。(8)交通安全,时刻牢记。强化交通安全教育。加强交通安全知识的宣传教育,师生一定要遵守交

7、通规则,在路上靠右行走(行驶),不在路上追逐打闹,不做有碍交通安全的活动。严禁学生骑车上下学,教育学生注意路途安全,不乘坐无牌或超载车辆;与乘车上下学的学生家长签订安全责任书,严格落实学生上下学乘车安全管理。(9)预防绑架,提防诈骗。充分利用早会和国旗下讲话,教育学生要有防绑架、防诈骗的安全意识,教育学生平时不吃陌生人的食物,不随便和陌生人说话,学会打110报警电话,学会自护自救。(10)存在的主要问题和今后的设想。我校在安全方面做了一些工作,使全校师生的安全意识得到加强,但是安全保卫工作的难度越来越

8、大,学校安全工作的形势仍然比较严峻:(1)学校后门的电线裸露、杂乱无序,存在很大的安全隐患。(2)学生中独生子女越来越多,独生子女在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经验,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了学校安全工作的难度。一学期来我校在上级领导的正确领导下,坚持"安全第一,预防为主"方针,虽然,我们做了大量的工作,但离上级的要求还有一定距离.我们决心在以后的工作中再接再厉,始终"警钟长鸣,安全重于泰山",争取更上一个新台阶。

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