大学党的群众路线教育实践活动学习教育环节工作总结

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1、大学党的群众路线教育实践活动学习教育环节工作总结    作为第一批开展党的群众路线教育实践活动单位，江南大学高度重视学习调研工作，按照“开门纳言”群众提、“对照分析”自己摆、“坦诚相待”大家谈的思路，深入基层一线，和师生群众面对面、心贴心，做到“全面推进”与“重点突破”相结合、“党内活动”与“群众参与”相结合、“听取意见”与“边学边改”相结合，确保学习调研工作取得实效。　　注重统筹兼顾“全面推进”与“重点突破”相结合　　学校从贯彻落实党的群众路线教育实践活动的要求出发，结合实际提出了“凝心聚力谋发展，同心共筑江南梦”的实践载体，坚持以“为民务实清廉”为主要内容

2、，围绕思想理论学习、师资队伍建设、公务往来接待、机关作风效能和后勤管理服务等基层师生关注的问题，抓好动员部署，力求全面推进。针对校党政领导班子，分发专题学习记录本，做好学习心得，同时组织专题学习讨论会，做到“谈开、谈深、谈实”；针对基层单位领导班子学习讨论会，校督导组成员列席会议，给予学习指导；针对处级后备干部，围绕基层现实问题和工作实际，设计8个辩题，开展了15场次“无领导小组讨论”，校党委书记、校长作为评论嘉宾亲临现场，就基层问题、现实问题的本质、分析、解决作指导点评；学校面向全体学生党员和建党对象，组织各学院通过理论学习、调查研究、党员服务、整改落实，切

3、实将教育实践活动推向深入。与此同时，学校聚焦于“四风”问题开展调查，强化重点突破。学校围绕深化教育改革、转变机关职能、改进工作作风、密切联系群众，认真对照检查中央八项规定等核心问题，开展重点调研；全体校领导分别深入13个基层联系点，认真开展了宣讲教育，主动征求意见建议；同时，校领导根据分管工作的需要，开展专题调研，推动重点工作的有效突破；机关管理和后勤服务部门，召开专题研讨会和作风监督员座谈会，加强作风建设，提高管理效能。　　注重开门互动“党内活动”与“群众参与”相结合　　在学习调研过程中，为让师生群众更多参与进来，更好地体现基层民意，学校扩大调研对象的覆盖面

4、，从党内扩大到党外，从干部延伸到群众，从教师覆盖到学生。在党内活动上，以专题报告集中学、必读书目个人学、部门点题辅导学的“三学”方式，强化党员干部理论学习；班子成员在自主学习、党委中心组集中学习的基础上，深入联系点带头作学习辅导或宣讲报告；学校围绕加强干部队伍的民主意识与作风建设，举办处级后备干部培训班，把办人民满意教育、坚持群众路线的观点植入每位学员的头脑中；为深化教育实践活动质量，组织处级后备干部开展以“解剖麻雀”的方式查找和解决基层单位的现存问题，把党内学习与解决群众问题紧密结合。在群众参与的基础上，学校通过召开座谈会，发放问卷调查表、基层走访等方式为每

5、一位愿意参与调研的师生提供平台，充分激发和调动基层单位和师生员工的参与热情和积极性。同时建立校领导联系点和“两委”委员督查点制度，及时回应师生群众的关切和期待，切实解决群众反映的热点问题。此外，为防止调研对象的遗漏，学校还通过设置意见箱、电子邮箱等途径，向更广泛的不确定性对象、更普遍的基层师生征求补充意见。　　注重贴近实际“听取意见”与“边学边改”相结合　　学校以推动教育事业发展为宗旨，切实找准师生群众关注的热点难点问题，实现边学边改，将问题整改贯穿活动始终。针对听取意见收集到的问题，学校坚持做到，条件成熟的马上改，需要协同参与的限时改，一时不具备条件的做好解

6、释创造条件改。校领导着眼于协同发展，及时优化了班子成员分工；校领导专门召开专家座谈会，关心和解决他们事业发展中的困难；针对个别学院优秀青年人才流失，及时了解基层教师所思所想，商讨稳定师资队伍的良策；针对青年教师子女入学入托等困难，校领导主动联系和沟通校外相关部门，寻找解决路径，解除他们的后顾之忧；针对学生座谈会所反映的意见，学校重新整修改造食堂、浴室和厕所，为学生提供更好的安全卫生服务；针对全校离退休同志活动场所受影响问题，校领导带领多个部门负责人到老校区现场办公，与老同志们面对面谈心交流，协商解决实际困难和问题。同时，针对机关调研反映的会风文风等问题，学校通

7、过精简内容、开短会、讲短话等举措提高会议效率，如新学期工作部署会与教师节纪念大会合并。