领导干部群众路线教育实践活动汇报材料二篇

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1、领导干部教育实践活动汇报材料二篇篇一：一、工作开展情况按照上级要求部署，我局积极开展党的群众路线教育实践活动，成立了教育实践活动领导小组及其办公室，制定了活动实施方案，及时召开了教育实践活动动员会，对局领导班子成员进行民主测评；加大力度营造宣传氛围，在单位和挂点村分别制作了宣传栏和横幅宣传标语；制定了《党的群众教育实践活动学习教育听取意见环节工作方案》，并严格按方案要求落实了各项工作；县委督导组组织了对我局领导班子、党员领导干部存在的“四风”问题进行了个别谈话和征求意见，对存在的突出问题建立了整改销号台账，明确了整改责任领导和时限，班子成

2、员之间进行谈心活动。特别注意这一阶段的学习教育任务的有序落实，已组织集体学习3次，完成了县里规定的学习内容的学习。单位主要领导还到挂点村为村两委干部、镇驻村干部、村党员、部分村民代表及村小组长上了一次党课。对单位参与学习的党员干部要求及时做好读书笔记并提交一篇心得体会进行交流，已向县里推荐了2篇科级党员领导干部优秀心得体会。二、活动主要特色和做法对单位存在的“班子及干部学习不够，管理不严”、“不服从领导和安排，不请示汇报”、“不愿做事，做事不卖力”、“干部纪律松弛，上班迟到早退，不干正事”、“工作责任心不强，工作有开头，无结果”、“做事推

3、诿扯皮，不敢担当”、“办事质量差，办事效率低”、“工作不配合，不卖帐，不通气”等问题，纳入了对干部职工的绩效考评的内容，制定的了《干部职工月考评及年终考评工作实施方案》从四月一日开始实行；制定了《2014年干部职工理论学习安排计划》，做到年内集中理论学习不少于6次，干部职工按要求做好读书笔记和完成调研任务；为更好发挥党员干部在水土保持工作中的先锋模范作用，已拟定了《在机关党员干部中开展“水土保持‘五个一’活动”实施方案》，“五个一”内容：参与一次新水保法及水保科普知识教育活动；抓好一个水土流失预防保护区或重点治理区或重点监督区的监管工作；

4、帮扶指导一户水土流失治理大户；认养一块面积不少于30亩的新植草地或新植水土保持防护林；上交一篇有深度的水土保持调研文章或心得体会）。三、活动取得的初步成效及下月工作打算回顾这一阶段活动，主要收获有三点:一是干部职工特别是党员干部接受了一场涤荡思想触及灵魂的洗礼，提高了践行群众路线的自觉性；二是掀起了一阵狠刹“四风”问题的清风，形成了加强作风建设的新气象，机关干部作风明显好转；三是凝聚了一股激情干事力争上游的能量，做到了教育实践活动与业务工作两不误相促进。下步工作将严格按县里四月工作安排逐一抓好落实，确保教育实践活动不走过场，真正取得实效。

5、篇二：一、深入学习教育开展教育实践活动，需要把学习教育、思想武装摆在第一位，并贯穿活动全过程。要把提高认识，触及灵魂，增强自觉，加强党性修养作为组织党员、干部学习的重要目标，学深学透必读篇目，搞好专题学习，抓好个人自学，提高学习教育质量。（一）明确重点学习对象。局领导班子成员是教育实践活动的重点学习对象。要严格按照县委要求，不折不扣、扎扎实实完成规定学时，局党支部至少召开一次党员集中学习会，局领导班子集中学习不少于3天，同时要保证足够的个人自学时间。（二）明确学习教育内容。（1）党员干部重点学习的内容1．中国特色社会主义理化体系；2．党章

6、，廉政准则，党的十八大、十八届三中全会精神，习近平总书记一系列重要讲话精神，中央、省委、市委、县委出台的一系列全面深化改革的文件，省委十三届七次、八次全会精神，市委四届四次、五次全会精神，县委十三届五次全会精神；3．中央、省委、市委、县委关于开展教育实践活动的一系列会议和文件精神；《论群众路线—重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《各地联系服务群众经验做法选编》、《损害群众利益典型案例剖析》；《习近平同志在正定》、《同呼吸才能心相印—习近平在正定工作期间坚持群众路线纪实》；4．《党

7、政机关厉行节约反对浪费条例》和中央、省委、市委、县委关于加强作风建设的一系列制度规定；5．习近平总书记关于苏区精神的重要论述，《关心群众生活，注意工作方法》、《反对本本主义》、《寻乌调查》、《兴国调查》、《长冈乡调查》，《国务院关于支持赣南原中央苏区振兴发展的若干意见简明读本》、《红色》；6．《筑梦之基》、《永恒的信念》、《红色故事汇》、《信仰之光》、《九月》电视专题片。（2）党员干部结合岗位学习的重点内容学习《新水保法》、《省水利厅关于印发〈新增水法规设定的行政处罚自由裁量权细化标准〉的通知》、《市行政调解工作制度》、《行政强制法》、《

8、水法》、《环境影响评价法》、《行政许可法》、《行政处罚法》、《国家赔偿法》、《行政诉讼法》、《如何开好水保执法听证会》、《国家水土保持重点建设工程管理办法》、《水利部关于深化水利改革的指导意见