xx中学教育发展“十三五”发展规划

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1、xx中学教育发展“十三五”发展规划一．基本情况xx中学xx年建校，xx年首次招生，学校占地面积xx亩，建筑面积近x万平方米。教学规模为xx个教学班，目前已有xx个班，xx名在校生，在编在岗教职工xx人，教师学历合格率达100%，硕士学历x人，本科学历xx人。高级职称xx人，中一职称xx人，中级职称以上占总人数的xx%。“十二五”期间，在xx区委、区政府以及区教体局的领导下，我校确立了“建设现代化、示范性、高质量、有特色的x州名校，培养基础厚、素质高、能力强、有特长的优秀人才”办学目标，以“爱智共育德润一生”为办学思路，在校训“至善唯真”的基础上，逐渐

2、形成“博学、慎思、笃行”的校风、“勤学、善思、追求、成功”的学风、“修德、爱生、精业、树人”的教风。学校实行人本化、制度化、精细化管理，打造阳光校园；教育科研发展迅速，“十二五”参与国家级课题研究一项，并在全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“有效推进区域教师专业化发展”第八届年会上被评为一等奖，省级课题一项，并顺利结题；坚持正确的办学理念，教育质量在原有基础上稳中有升，学生个性充分张扬，各种特长得以发挥，多项竞赛屡创佳绩，学校内强素质，外树形象，整体质量不断提升。先后荣获“全国学校体育场馆向公众开放先进单位”、“xx市卫生先进单位”、“xx市花

3、园单位”、“xx市平安校园”、“xx市综治维稳安全工作先进单位”、“xx市科普示范先进单位”、“xx市德育工作先进单位”、“xx区未成年人思想道德建设先进单位”“xx区文明单位”、“xx区平安创建先进单位”、“xx区安全生产先进集体”等光荣称号。被授予“xx省xx基地”、“xx省普通级体育传统项目学校”、“xx市创造学会团体会员单位”、“全国家庭教育实验学校”，全校师生团结共进，办学效益不断提高，社会美誉度明显提升。已成为xx区乃至xx市一所名校。二、“十三五”期间发展面临的机遇和挑战（一）发展面临的机遇1.社会快速发展，对人才的需求，各级教育部门“

4、十三五”教育规划发展纲要”的制定与落实，推动x中新课程背景下的学校教育改革，为x中发展提供广阔平台。2.xx区是教育强区，一直以来区委、区政府和上级主管部门对学校正确领导和大力支持。新一轮学校布局和学区规划调整，促使x中教育改革步伐加快。3.学区内人口密度增加，提供更多生源。4.在“十三五”期间学校办学美誉度提升，吸引更多的教育资源。5.对外交往的加强和社会多元化的发展促进x中教育向纵深发展。6.名师学科引领以及x中教育人对自身专业成长不懈追求，学校办学综合实力的提升。7.年轻教师多，干劲大，积极要求成长和成熟，并经过六年的教育实践，x中教师教育经验

5、逐渐积累，日趋成熟。（二）发展面临的问题1.学区内学生增多，整体素质与老城区差距进一步增大。2.部分教师自身专业素质提升有待加强，教育教学的理念需要进一步更新。3.师资力量不足，学科分布不均匀，师德素养需要进一步提升。4.随着办学规模的进一步扩大，学校硬软件设施有待加强。5.办公经费不足，影响学校进一步发展。6.加强学校校园文化建设以及特色建设积淀，提升教师融合度，发挥x中精神隐形作用。三．指导思想以十八大精神为指导，贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，有效实施素质教育。坚持“细规划、严管理、轻负担、高质量”管理理念，坚持育人为本、德育为先、挖

6、掘特色、注重创新、统筹发展，全面实施素质教育，不断提高教育现代化水平，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。四．发展目标“十三五”期间，将全力锁定目标规划，挖掘和发展“爱智共育，德润一生”阳光教育特色，着力打造办学理念先进，教育质量上乘，教师素质良好，学生个性张扬，管理制度完善，人际关系和谐，文化氛围浓厚，学校特色凸显的xx市名校。1、推进校园文化建设，形成教育合力。按阳光教育理念，扎实推进校园文化建设，发挥校园文化教育隐形作用。2、坚持德育为先，全面发展。突出爱国主义教育，树立社会主义核心价值观，提高德育工作的针对性和实效性。3、深化

7、课程改革。把课程改革作为实施素质教育的重要举措。按规定开足开齐课程，重视地方教材使用和校本课程开发，根据实际情况探索和实施小班化教学。4、创新人才培养模式。更新人才培养观念，完善人才培养评价制度，注重因材施教，创新教育内容和方法。培养学生掌握有效学习技能、方法，努力提高学习效率；遵循教育规律和人才成长规律，推进教学、科研、实践紧密结合，学校、家庭、社会密切配合，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、形式多样的人才培养体制。5、减轻中小学生课业负担。严格执行国家课程标准，不断提高课堂教学的有效性，完善教育教学质量评价标准，严格控制作业量和考试的难度、次数，

8、降低过高的课程要求，切实减轻学生的课业负担。6、区、市级特色学校创建。充分挖掘办学经验和优势，逐渐凸显学校阳