苏教版小学语文第七册第二单元测试1

苏教版小学语文第七册第二单元测试1

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1、苏教版小学语文第七册第二单元测试卷一、字迹端正,卷面清楚。二、基础练习1、看拼音写词语xiāohuǐ lìshǐpíjuànzhèngfǔcuòwù() () () ()()Yíshì chèdǐ ɡòumǎixuāngàoqīwǔ( )()()  ()  ()2、用“”划去错误的读音。嫉妒(jíjì)脊梁(jíjǐ)分外(fēnfèn)应邀(yīngyìng身着(zháozhuó)承担(dàn  dān) 3、组词侮(    )偏(    )历(    )拔(    )努(     )悔( 

2、   ) 编(    )厉(    )拨(    )怒(     )4、词语填空,并选择其中的词语(至少两个)写一两句话:雕()画()震惊()()()()缤纷姹()嫣()大义()()()()不通忧()忧()()()冷对敢()敢()5、把下面的句子补充完整,并加好标点符号。⑴天安门广场                                    ⑵                          是多么快乐⑶徐悲鸿                                    

3、   6、用修改符号修改下面的病句。⑴老师的关心使我们感到温和。⑵星期天,我打算准备到外婆家玩。⑶李浩喜欢踢足球和乒乓球。6、给加点字选择正确的解释,把序号填入括号:“举”这个字在字典里的义项有四个:(1)向上托,往上抬;(2)动作,行为;(3)推荐,选拔;(4)全,整个。(1)经过讨论,同学们一致推举他参加会议。()(2)时间不等人呀,你老是这样举棋不定可不行。             (     )(3)虎门销烟,真是一个伟大的壮举啊!                     (     )

4、(4)兵马俑气势雄伟,举世闻名。                           (     )三、发展练习:1、人生自古谁无死,()?风声雨声读书声,( );家事国事(),( )。2、本单元课文中(      )和(      )都是非常热爱祖国的,你还知道哪些热爱祖国的人吗?写两个:(      )、(        )。你还能说一句表现爱国的诗句吗?(                )3、写几个含有人多而热闹的成语:(      )、(       )、(     )。小明很有正义感,

5、对待坏人坏事就跟对待仇人一样,我们可以说他(      )。历史上有很多忠心报国的人,可以用那些成语来形容他们呢?(  )、(  )、(    )。4、来自祖国各地的人们(       ),(     )。(   )与(    )辉映,(    )伴(    )齐飞,天安门广场(        )。5、虎门销这一(      ),沉重地打击了(        )嚣张气焰。它向全世界表明,(    )!6、新中国成立于(    )年( )月( )日,当时的国家主席是(      )。7、老师星期天

6、要到你家去家访,可是不知道你家住在那里,能写一下你家的地址吗?(            )四、读写练习(一)功夫不负有心人。三年过去了,徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时,轰动了整个画界。1、“功夫不负有心人”中,“功夫”指             。“有心人”是指,他以画而著称于世。这句话的意思是。从、这两个方面可见“功夫不负有心人”。我还知道表现学习勤奋、刻苦的成语有:、。2、徐悲鸿经过刻苦努力终于取得了应有的成就,你能用一句话称赞他吗?      

7、                                                   (二)林则徐一声令下,       的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人,先向灌了水的销烟池里   下盐巴,再把收缴来的鸦片   入池内,然后又把一担担生石灰   下去。顿时,销烟池里像开了锅一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡,散发出股股难闻的气味。1.填空。2.这段话中工人们销毁鸦片的经过是      、      、      。用“先……再……然后……”,以“桂花”为内容,写一段话。

8、要求:写出桂花的美丽、迷人。3.读了文中林则徐指挥销烟的一幕,你想对林则徐说什么?用几句话写下来:                                                         (三)有一年疾病(流  留)行,华(huà huá)佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着,痛不欲生。为解除病人的痛苦,华佗立志学医。他风餐露宿,历尽艰辛,来到西山,拜师学医。华佗拜见师傅后,师傅说:“这里有许多病人,你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人,一面留心观察每个病人

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