浙教版《品德与社会》六年级下册配套故事资料

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1、浙教版《品德与社会》六年级下册配套故事资料第一单元 我们爱和平 1不平静的世界 中国无被俘空军中华民国空军飞行员阎海文在轰炸日本海军陆战队司令部的时候，飞机被击落。幸运的是，他跳伞了。不幸的是，他跳在苏州河日军一侧。他只有一支左轮抢，六发子弹。他要面对数百日军。敌人蜂拥而至。他开了五枪，击毙五个鬼子。左轮枪的射程有限，阎先生应该是在不到50米的距离内开的枪。50米，正常人只需10数秒即可跑完，阎先生在这十秒内开了五枪。他只有最后一发子弹了。阎先生笑了笑，毫不理会日军的让他投降的叫嚣，尽管刺刀已经指向他的胸前。“我中国，无被俘空军！！！”言毕，枪

2、响。阎先生将这最后一发子弹，留给了自己。日军在此处修建了一座“支那勇士之墓”，那群禽兽开始明白，这个以文明著称的民族，同样有着誓死不屈，抵抗到底的精神，并且，远远胜过他们。 伊拉克战争时期流传最广的感人故事两天前。一颗导弹落在了伊拉克出租车司机——哈伊家门口的集市里，几乎毁灭了一切，幸运的是他活了下来。于是他决定不再开出租车了，他盘算着等今天最后一趟生意做完，就和妻子孩子一起离开这个地方。哈仪转头看了看驾驶左上放的一张照片，相框的玻璃碎了，不过照片上，妻子和三个孩子的笑脸仍然让他感到欣慰，他自言自语的说：“莎拉，孩子们，我爱你们，我们很快就能见

3、面了，等我把最后一趟生意做完。”不久，他到了一个检查站，路边停着不少坦克，不少荷枪实弹的美国兵站在古边。一个美国兵身手示意让他停车，哈伊定了定神，停下了车。这几天，几乎没有什么平民的车辆从巴格达出来，所以现在路上除了坦克，就只有他一辆车了。几个美国士兵走上前，一个，两个，三个，四个，五个。有一个为首的看了看这辆破车，弯下腰，问道：“你从哪里来？到哪里去？”哈伊笑了笑，用不太流利的英语回答：“长官，我从巴格达来，想了开这个地方，战争太危险了！”说着话，他递给士兵一支香烟，并点上了火，问道：“战争几时才能结束？”“快了，我们的军队马上就能解放你们的

4、首都。”美国士兵深吸了一口烟，神情挺满意，他看到了车里的相框，问，“那是你的妻子和孩子吗？我也有两个孩子，和他们差不多年纪。”哈伊看了看那美国士兵，仍然微笑地回答说：“是啊，他们是我最牵挂的人，不久前就离开这里了，我这就去看他们，也许不在回来了，战争年代开出租车太危险，我不想干了。”那个美国士兵大概是很久都没遇上对他笑的伊拉克居民了，所以他的心情不错，靠在车窗上，对哈伊说：“等我们推翻了你们的独裁者，你就可以回来放心的开车了。”也许吧，不过我得去看我的妻儿了，有兴趣去我的家吗？我妻子会为你们做好吃的。一起去吧，最后一躺生意，不收你们的钱。”士兵

5、摇摇头，说：“我们有任务在身，去不了了，代我向你的妻儿问好吧。”他忽然想起什么，问，“对了，南方都是战场，你要到哪里去见你的妻子呢？”哈伊依旧微笑着，拿起了那个破碎的相框，在照片上吻了一下，然后转过头来，看着那个士兵，一字一句地说道：“天堂。” 2携手共创和平 诺贝尔和平奖得者的故事马丁．路德．金（1929-1968），美国黑人牧师，诺贝尔和平奖获得者，他领导了美国五六十年代的民权运动。在二十世纪六十年代，美国人逐渐认识到，南北战争所致力解放黑奴运动，并没有产生使美国黑人成为完全平等公民的预效果。十九世纪后期，美国黑人的公民权利受到州和地方歧视

6、黑人的法规和惯例层层约束和限制。在日常生活中，美国黑人常常被隔离开来，不能与白人同在一个学校上学，乘坐同一公共交通工具，同在一个地方居住。黑人不能充分参与美国社会生活，甚至在一百年后仍然和奴隶一样被剥夺各种权利，他们生活水准的提高与国家的发展并非完全相称。因此美国黑人的平等问题成为一个严重的社会问题。黑人志愿团体和教会以及其它各阶层关心此事的美国人团体，同心合力掀起了一场争取民权的运动。他们敦促国会通过强有力的法律，清除美国社会种族隔离和种族歧视的最后残余。一九六三年八月二十八日在华盛顿林肯纪念堂举行的「为工作的自由进军」是民权运动的重要里程碑

7、。那天最激励人心的，是马丁．路德．金恩牧师代表南方基督教领导会议所作的讲演。一位新闻记者指出，金氏的演讲「充满林肯和甘地精神的象征和圣经的韵律」。他既义正严辞又有节制；公开宣扬－这是其基本哲学的一部分－－非暴力的改革途径；并且侃侃陈词，雄辩有力。在六十年代和七十年代，美国国会、总统和法院将金氏在讲演中提到的各种法律障碍解除了。 特里萨嬷嬷(MotherTeresa)特里萨嬷嬷(MotherTeresa)原名艾格妮丝·巩霞·博杰舒，1910年8月27日出生在前南斯拉夫的斯科普里一个阿尔巴尼亚农民家庭。她的父亲是个杂货商，家境并不富足，但父慈母爱，

8、手足亲睦，她在温馨的家庭生活中生长起来。善良博爱的天性使她对慈善事业着迷。1928年来到印度，并投身于慈善事业。从40年代起，她在印度开展救助孤儿、穷