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1、课外阅读练习第一部分阅读 一、阅读下面的文章后,完成作业 到底还剩几只鸟 你喜欢“脑筋急转弯”吗?“脑筋急转弯”有标准答案吗?你怀疑过书本、老师的标准答案吗?读了本文,你会知道,同一个问题,换一个角度,就会有不同的答案;解决问题的方法、途径有多种多样。 有一回,我(代、带)学生(坐、座)车到(踪、综)合实践基地——“绿野村”。车上有两个活泼好动的男生(提、题)议玩“脑筋急转弯”。 他们先出题□题目是□学生证掉了怎么办□我说□那就做一个嘛□错了□掉了捡起来不就好了□ 然后换我出题,想起我在10岁时,被问过一个脑(lǎo、nǎo)筋急转(zhuǎn、z
2、huàn)弯的问题,那时被大家嘲笑了一番,现在我可以问学生了。“树上有10只鸟,猎人开枪打中(zhōnɡzhònɡ)一只,还剩(chènɡ、shènɡ)几只?”“当然一——只——也——没——有!” 这真是说到我心里的痛。我当时回答还剩9只,大家都笑我太笨了。答案应该是:另外9只听到枪声就都飞走了。尽管我认为有可能有耳聋的鸟,但是没人理我。 如今我的学生比我当年聪明。可为何思维也如此单一?为什么“脑筋急转弯”有标准答案?如果有标准答案,还能称为脑筋急转弯吗?孩子的创造力与幽默让我担忧啊! 于是,我说:“我没错,可以还剩下9只。因为——它的爸爸、妈妈、姐姐、
3、哥哥、妹妹、弟弟和许多朋友都很疼爱它,他们舍不得飞走,都留下来直到它的葬礼完了才走。” 经我这么一说,学生思路大开,争先恐后地说出自己的答案。 “树上还有8只,因为有一只是聋子,听不见枪声。” “树上还有1只,因为打中的一只刚好挂在树丫上了。” “树上还有15只,因为那10只鸟原来是一个和睦的家庭。被打中的是鸟爸爸,当全家正在悲痛时,来了6只鸟声称是鸟爸爸的骨肉,要来分遗产。” “树上还有20只鸟,因为打中的是一只母鸟,留下了一只幼鸟成了孤儿,()又引来了11只鸟要抚养它。” “树上还有30只鸟,因为被打的是一只恶鸟,()又来了21只鸟表示庆贺。”
4、 “树上还有49只鸟,因为树上原有5对恩爱的鸟,猎人打中的是一只雄鸟,使得一只最美丽、歌声最好听的雌鸟成了寡妇,()有40只雄鸟来追求它。” “树上还有若干鸟,因为许多鸟都来抗议猎人的行为。” …… 听了孩子们的回答,我感慨万分! 1、划去第一自然段括号里不恰当的字。 2、划去第三自然段括号里不正确的读音。 3、给第二自然段补上空缺的标点。 4、写出下列词语的近义词 嘲笑()疼爱()庆贺() 悲痛()声称()抚养() 5、写出下列词语的反义词 恩爱()美丽()活泼() 悲痛()聪明()单一() 6、在11、12、13三个自然段的括号
5、中添上表示因果关系的关联词语(不重复)。 7、分别写出文中3处破折号的用法。 8、文中的“我”开始担忧什么? 9、后来又“感慨”什么? 10、像文中的学生一样,你也说两种可能情况。 树上还有只鸟,因为 树上还有只鸟,因为 二、阅读下面的文章后,完成作业 德国小学生的“绿色记事本” 头上的蓝天,脚下的大地,是我们人类共同的家园。我们做的每一件事,哪怕是微不足道的事,对整个地球,整个人类都会产生影响。我们应该怎样从我做起,从身边做起,从小事做起呢?读读下面的文章,你会受到启发的。 法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨刚刚到学校注册报到,就领到了一
6、套教科书和一册看上去有点特别的绿色封皮的“绿色记事本”。老师告诉孩子们:这不是一本供写字或做作业的练习本,也不是一册一般的日记本,更不是一本普通画册。 绿色记事本的封面一片翠绿,上面印有森林、草原、草地和田野,就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。老师还告诉孩子们:绿色记事本是用“再生纸”制成的,原料是废纸和垃圾,因而用不着耗费大量木材——而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。 一个星期下来,小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录: ·星期一我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马克的零用钱,受到了老师的表扬。 ·星期二晚上我迷迷糊糊地睡着了,忘了关灯,结果白白浪费了
7、大量的电,真不应该! ·星期三上图画课时,我因画得不够好而连撕了3张白纸,其实我是完全可以画得再小心些的。老师说,造一吨纸不仅要消耗木材,而且还要消耗大量的水。想到这些,我感到惭愧。 ·星期四我发现妈妈只为了洗我的2件内衣就开动洗衣机,不仅浪费水,而且也浪费了电。后来妈妈接受了我的建议,以后不再每天都开洗衣机,而且等衣服积得多些再洗。 ·星期五哥哥是个赛车手,但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后,他和几个也爱开赛车的朋友们竟然想出了一个弥补的办法——每年每人额外种20棵树!哥哥真聪明!他和他的朋友们真是好样的! ·星期六爸爸带我上超市购物。原
8、计划他开车去,后来听了我的话改乘公交车
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