小学语文五年级下册基础知识复习

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1、小学语文五年级下册基础知识复习 多音字注音兴奋 (    )  强壮(    )  威吓(    )   茂盛(    )兴冲冲(    )   强迫(    )   吓唬(    )   盛饭(    )削皮(    )    蒙人(    )   铺床(    )   省悟(    )剥削(    )     蒙古(    )  铺子(    )   省略( )  屏息凝视(   )  飞奔而来(    )     含情脉脉(     )  屏风 (    )   直奔教室(    )     脉络 (    )朝鲜(   

2、 )     折断(    )    曲谱(   )   提供(   )鲜艳(    )     折本(    )    曲折(   )   供品(   )作为(    )    剥削(    )    水泊(     )   挨骂(    )因为(    )  剥豆(    )     停泊(     )  挨着(    )相似(     )  似的(     )   莞尔(     )  东莞(    ) 找出下列的错别字,再将正确的字写在括号里一壁千里(   )禁飘带舞(   )严陈以待(  )杯水车新(  )美仑美奂( 

3、 )银妆素裹(  ) 不昔代价(  ) 雪中送碳(  )晕迷不醒(   ) 奄奄一息( ) 迫不及待(  )  一声不吭(  )负荆请罪(  ) 同心协力( ) 攻无不刻(  ) 抓耳挠脸(  )以身做责(  ) 换然一心( ) 熟视无赌(  ) 记忆尤心(   )阴谋鬼计(  ) 爱不失手( ) 完壁归赵(  ) 一丝不拘(  )喜出忘外(   ) 一窃不通(  )古诗《牧童》 唐吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。前两句:广阔的原野,绿草如茵;晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。《舟过安仁》宋

4、杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。后两句:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!《清平乐·村居》 宋辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?  大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。下片:大儿子,在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子,正在编织鸡笼,手艺可巧!最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子,躺在溪边剥莲蓬。《杨氏之子》   梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有扬梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”

5、儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”译文:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明。有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”1、折花逢驿使,寄与陇头人。2、海内存知己,天涯若比邻。3、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。近义词打量(端详) 破绽(马脚)  欺负(欺侮) 趁势(趁机)  规矩(规则)  威严(威武)  到底(究竟)  能耐(本事)  

6、难堪(尴尬) 刻薄(薄情)   操心(操劳)  耽误(延误)  凝结(凝固)  胆怯(胆小)   凝视(凝望)  憧憬(向往)   允诺(承诺)   隆重(庄重)  抵御(抵挡)   痴迷(着迷)削弱(减弱)   推却(推辞)   紧急(紧迫)   惩罚(处罚)  吩咐(叮嘱)   吓唬(恐吓)   诡计(阴谋)   盼望(渴望)  沉思(深思)  巍峨(高大) 狰狞(凶恶)  舒服(舒坦)  洒脱(潇洒)  矗立(耸立) 繁华(繁荣)   清晰(清楚)  表白(表明)   迅速(敏捷)  威胁(要挟)  勾勒(勾画)驱逐(驱除

7、)   安静(清静)  喧闹(喧嚣)  闪烁(闪耀)  存心(故意)   惩罚(处罚)   轻盈(轻巧)  天赋(禀赋)   强盛(强大)  侮辱(欺侮)  欺骗(哄骗)  招待(款待)   浓厚(深厚) 温柔(温情)  猛烈(强烈)   纯洁(纯净)  凝视(注视)  担心(担忧) 刚强(坚强)  焦急(焦虑) 崎岖(坎坷)   封锁(封闭) 收拾(整理)  照料(照顾)  弥漫(充满)  严厉(严峻)   咆哮(怒吼)  惊慌(惊惶)  拥戴(拥护) 放肆(放纵)  祭奠(祭祀)   请求(恳求)   爽快(直爽) 心急如焚

8、(心急如火)绞尽脑汁(想方设法)     精神饱满(精神焕发) 一本正经(道貌岸然) 喜出望外(喜从天降)反义词陌生——熟悉 胆怯—勇敢 刻薄—宽厚  雅致—俗气   慌忙—从容   侮辱—尊重  沙哑—清脆  放肆—约束  脆弱—坚强   崎岖—平坦   粗糙

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