学校党支部关于召开2018年度组织生活会和开展民主评议党员的工作方案

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1、学校党支部关于召开2018年度组织生活会和开展民主评议党员的工作方案根据局组织人事处《关于召开2018年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求，2018年3月15日之前，党支部要召开专题组织生活会、开展民主评议党员工作。为进一步做好这项工作，确保取得实效，特制订本工作方案：一、认真做好各项准备工作1、梳理有关情况。党支部要梳理一年来党员按期缴纳党费、参加组织生活、接受党组织交办任务和发挥先锋模范作用、参加志愿服务等情况，为民主评议党员做好准备。对卧病在床、年老体弱，确实不能参加组织生活的党员，报上级党委批准，可不参加民主评议。2、认真组织

2、学习。党支部要采取多种方式组织党员集中学习党的十九大报告和党章。在此基础上，要组织党员学习领会《通知》要求，搞清楚这次组织生活会和民主评议党员的要求、目的和方法。3、开展谈心谈话。党支部班子成员之间、党员之间要深入开展谈心谈话，交流思想加深了解，交换意见互帮互谅，为组织生活会开展批评和自我批评做好准备。4、广泛听取意见。党支部要结合实际，采取多种有效形式，广泛听取群众、服务对象、工作对象的意见建议，梳理汇总后纳入支部班子、班子成员查摆问题的重要内容。5、查摆突出问题。党支部班子、班子成员和党员要联系思想工作实际，深入查摆具体问题，对群众反映强烈的问题有

3、回应。支委会要召开会议，对班子查摆的问题集体把脉会诊。二、严肃认真开展批评和自我批评1、召开组织生活会。党支部以支委会扩大会议形式召开组织生活会。党支部书记要报告一年来支部工作情况，通报会前听取意见的情况，检查支部建设存在的问题。班子成员要开展批评和自我批评，批评要见人见事有“辣味”，不能大而化之、不痛不痒。2、开展民主评议党员。以党小组为单位开展个人自评和党员互评。自评、互评按照先支委班子成员、再其他党员的顺序进行。自评要实事求是，多做自我批评。互评要联系具体人具体事，不评功摆好、不搞人身攻击。民主测评采取无记名方式，分类别组织党员填写测评表。同时，

4、要组织党员、群众对党支部建设情况进行评议，填写对党支部的评议表，评议结果报上级党委。3、组织评定确定等次。党支部要召开支委会集体研究讨论，综合党员日常表现、一贯态度、群众意见和会上民主测评结果，客观公正作出评价、确定等次。组织评定结果要报上级党委，还要及时向党员本人反馈，并注意听取党员对评议结果的看法和意见。要用好民主评议结果，坚持表彰先进与激励后进相结合，稳妥有序做好不合格党员处置工作。三、针对存在问题抓紧整改落实1、列出整改事项。党支部班子、班子成员和党员要对照查摆的问题、会前听取的意见建议和会上开展批评的情况，列出整改事项、作出整改承诺。整改事项

5、要做到措施过硬、责任到人、时限明确。2、抓紧整改落实。党支部班子、班子成员和党员要逐条对照整改事项，从眼前改起、从具体事情做起，能改的事项要马上整改落实，尽快让党员、群众看到变化。3、主动接受监督。党支部要在半年内向党员、群众通报支部班子整改事项的落实情况，党员要在每季度党员大会或党小组会上报告个人兑现整改承诺的情况，主动接受党员、群众监督。四、加强组织领导工作党支部要高度重视，制定组织生活会和民主评议党员工作实施方案，精心组织推动。党员领导干部要以普通党员身份，自觉参加所在党小组的组织生活会。组织生活会和民主评议党员结束后，党支部要及时将领导班子及其

6、成员问题清单和整改清单、专题组织生活会、党员民主评议的案例以及各类统计表报上级党委。附件：南汇实验学校党支部关于组织生活会和民主评议党员工作流程安排中共上海市南汇实验学校支部委员会2018年2月27日附件：南汇实验学校党支部关于组织生活会和民主评议党员工作流程安排一、会前准备工作（2018年3月4日之前）1、组织集中学习（1）深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党章，重点搞清楚、弄明白“八个明确”主要内容和“十四个坚持”基本方略，搞清楚、弄明白党员义务、党的基层组织的基本任务等内容，增强开好组织生活会、搞好民主评议党员的主动性、自觉性。（2）学习

7、了解组织生活会和民主评议党员的工作要求，搞清楚召开组织生活会和民主评议党员的目的和方法。2、认真梳理党员履行义务情况梳理一年来党员按期缴纳党费、参加组织生活、接受党组织交办任务、立足岗位发挥先锋作用、到社区报到、参加党员志愿活动等情况。3、开展谈心谈话，广泛征求意见结合工作实际，党支部班子成员之间、和党员之间要谈心谈话；广泛征求教职工、学生、服务对象的意见。党支部书记要带头谈、带头听取意见。4、制定工作方案制定组织生活会和开展民主评议党员工作方案，提出时间安排、工作内容、方法、会议组织形式和工作要求。5、联系思想工作实际查摆问题（1）党支部班子、班子成

8、员和党员要围绕政治功能强不强、“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用