人教版六年级语文下册第一单元测试卷

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1、人教版六年级语文下册第一单元测试卷(100分钟)班别:姓名:座号:得分:第一部分:基础知识积累与运用。(30分)一、看拼音,写汉字。(7分)(优(yōu)雅(yǎ))(蒸(zhēng)融(róng))(挪(nuó)移(yí))(枯(kū)萎(wěi))(专(zhuān)心(xīn)致(zhì)志(zhì))) 二、用“√”为带点字选择正确的读音。(5分)1、为是其智弗若与?2、思援弓缴而射之。3、老家屋旁的空地上种着桃花心木的树苗。4、我浇水只是模仿老天下雨。 三、把下面词语补充完整。(6分) 专心()()语重()()再接()() 莫名()()()

2、()图治惊心()() 四、将各组词语中加点字意思相同的归类。写序号。(3分) 1、①名义②莫名其妙③不可名状 ()和()加点字意思相同. 2、①座无虚席②不虚此行③虚度光阴 ()和()加点字意思相同。 五、用线连接相对应的内容。(6分) 朱自清《顶碗少年》蕴含“失败乃成功之母”的哲理 丰子恺《匆匆》阐明“团结就是力量”的人生道理 赵丽宏《手指》说明时间飞逝,应珍惜时间。 六、选关联词填空。(3分)A.与其……不如……B.宁可……也不……C.如果……就……1、我()考试得零分,()不抄袭。2、()浑浑噩噩,()脚踏实地地做点事。3、()无法在这种不确

3、定中汲水生长,树苗自然()枯萎了。七、指出下面句子用了什么修辞手法,并仿照第3句写一段话,描述日子是怎样来去匆匆的。(5分)1、天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。()2、像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子()。3、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。()   八、想一想,填空。(5分)1、人非生而知之者,。2、一鼓作气,,。3、,观千剑而后识器。4、《学弈》一文中,描写那个人不专心学习的语句是:5、你喜欢的珍惜时间格言是:九、按要

4、求按写句子。(10分)1、《匆匆》的作者是中国作家朱自清写的。(修改病句)2、老师每次提问,冬冬总是首先第一个举手。(修改病句)3、中华民族的优秀儿女,人人都热爱自己的母亲河。(改为反问句)。4、她(孙晋芳)很瘦弱,胳膊很细。(改为夸张句)5、两行白杨树整齐地排列在道路两旁。(改为比喻句)第二部分:阅读。(20分)一、课内阅读。(7分)弈秋,通国之()。使弈秋(),其一人专心致志,惟();一人虽听之,一心以为(),思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:()。1、根据原文填空。(2分)2、文中用()方法叙述了二人对待学弈的态度。(

5、1分)3、用文中的话说说一人“虽与之俱学,弗若之矣”的原因。(2分)4、读了这篇课文,你明白了什么道理?选择正确答案,在括号里打“√”。(2分)(1)学习必须持之以恒,不能半途而废。()(2)学习必须专心致志,绝不可三心二意。()(3)学习必须不怕困难,知难而进。()二、课外阅读。(13分)时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”流浪汉说:“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代玩麻将,家产都败光啦!如今我一无所有,我真后悔!”时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假若你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老

6、人打量一番后,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。他想起自己刚才的话,便向自己熟悉的一所小学走去。路上,他看到几个孩子在玩玻璃球,他不觉手痒了,也挤进去玩起来,他仍然按老样子生活。到了老年,他又懊悔地痛哭起来,正巧,他又碰到了时光老人。他“扑通”一声跪下,哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事!”时光老人冷笑着说,“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。”时光老人非常生气。从此,他给每个人的时

7、间都一样,谁也别想多一分一秒! 1、给下列加点字的正确读音画“√”。(3分)少(shǎoshào)年麻将(jiāngjiàng)返老还(háihuán)童重(chóngzhòng)复仍(rénréng)然勤奋好(hǎohào)学2、按要求写词。(2分)(1)“熟悉”的反义词是()(2)“懊悔”的近义词是()3、回答。(1)流浪汉哀求时光老人再给他一个青春,是怎么说的?用“__”画出有关句子。(2分)(2)流浪汉第一次见到时光老人时,呜呜地哭着,他说:“我真后悔呀!”你知道他后悔什么吗?后来他怎么做的?(2分)(3)流浪汉第二次见到时光老人时,时光老

8、人说自己做了件蠢事,你知道这件蠢事指什么事吗?为什么说这件事是蠢事?(2分)(4)、读完短文,你有何想法?(2分)  第三

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