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时间:2018-03-27
《江苏省扬州市江都区宜陵中学2013届九年级上学期期末考试政治试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、宜陵镇中学九年级思想品德试题说明:1.本卷共4页,包括选择题(第1~25题)和非选择题(第26至28题)两部分。本考卷考试形式为开卷,满分50分,考试时间为60分钟。考试结束后,请将本卷和答题卡一并交回。2.答题前,考生务必将本人的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上,同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填写好,并在试卷第一面的右下角填写好座位号。3.所有试题都必须在专用“答题卡”上指定的答题区域内作答。选择题用2B铅笔作答,非选择题用0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题一律无效。第Ⅰ卷(选择题共25分
2、)一、选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案,请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题1分,共25分。)1.2012年11月8日在北京召开的中国共产党第十八次全国代表大会首次将确立为党必须长期坚持的指导思想。A.“三个代表”重要思想B.科学发展观C.邓小平理论D.海洋强国2.右图漫画反映了当前社会的一种不良现象。《现代新君子,动口不动手》给我们的启示主要是A.关心时事,了解社会B.明辨是非,遵纪守法C.不做“看客”,奉献爱心D.忠于职守,承担责任3.扬州市在创建文明城市的过程中提出“你我文明一小步,城市文明一大步”,从个人
3、与社会关系的角度,这说明了A.人的全面进步是与社会的全面进步密不可分的B.任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果C.人们的生存和发展总是离不开社会提供的各种条件D.个人离不开社会,人们总是生活在一定的社会关系之中2012年9月以来,为保卫钓鱼岛,全国各地纷纷举行反日游行,但也出现了少数极端人员的打砸抢烧事件,公安机关及时制止了此类违法犯罪行为。据此回答4――5题。4.海内外中华儿女义愤填膺,捍卫国家主权,体现了高度的爱国情感。这种爱国情感源于A.道德和法律的规定B.对国家主权的维护C.对美好生活的向往D.对民族文化的认同5.公
4、安机关将个别打着爱国旗号却实施了“打砸抢烧”的人绳之以法。对此你的观点是①这是爱国行为,从道德和情感层面可以理解②每个公民都应该树立法治观念③每个公民都应该做到理性爱国④每个公民在行使自己权利的同时,不能侵害他人的合法权益A. ①②③ B.①③④ C. ②③④ D.①②④2012年11月25日,歼-15舰载机总指挥罗阳在大连执行任务时突发疾病逝世。习近平总书记作出重要指示,号召广大党员干部学习罗阳同志的优秀品质和可贵精神。6.罗阳身上值得我们青少年学习的优秀品质有①积极进取顽强拼搏②兢兢业业攻坚克难③见义勇为
5、尊亲孝长④敬业奉献创新超越6A. ①②③ B.①③④ C. ②③④ D.①②④1.“罗阳精神”是民族精神在新的历史条件下的集中体现,这种精神的核心是A.团结统一B.爱好和平C.爱国主义D.改革创新2.苹果公司的产品一直站在潮流的尖端,iphone、ipad等以其时尚吸引着全球无数粉丝。苹果公司的成功说明A.大企业才有创新的能力B.我们要大力引进国外的先进技术C.创新才能使企业充满活力D.要把创新作为我国各项工作的中心3.“苹果”创始人乔布斯对年轻人说:“从来没有哪个成功的人没有失败过或者犯过错误,相反,成功的
6、人都是犯了错误之后,做出改正,然后下次就不会再错了。”这句话告诉我们A.有必胜的信心,就不会有挫折B.挫折并不可怕,要积极应对挫折C.经历挫折的人一定能成功 D.挫折也是财富,挫折越多越好4.随着2013年中考脚步的临近,张老师号召全班同学在复习中互相结对子,发挥“1+1>2”的效应,不让一个同学掉队。要发挥“1+1>2”的效应,全班同学就必须①自我约束,放弃敢为人先的思想②团结协作,互相启发,共同进步③各司其职,自觉承担责任和义务④在合作中竞争,在竞争中合作A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.作为即将毕业的中学生,以后无
7、论是升学还是就业,都应该有所作为,这就要求我们①树立崇高的社会理想②树立终身学习的观念,学好本领③考入名校,展现自我④把个人前途与祖国命运紧密联系在一起A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6.2012年10月16日,我国又一条陆上能源运输大动脉——西气东输三线工程在北京、新疆和福建三地同时开工。在我国现代化建设中,必须切实加强区域经济合作,积极实施西部大开发战略。下列对此理解不正确的是A.是参与经济全球化,实现自身发展的重要举措B.东部地区可以寻求到更大的发展空间C.可以优势互补促进区域经济协调发展D.西部地区可以将资源优势转化
8、为经济优势7.建设和谐社会,政法机关要让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义,必须实施的治国方略是A.依法治国B.以德治国C.西部大开发D.改革开放8.2012年是“六五”普法的关键之年,普法的重点对象之一是青少年,加强对青少
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